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人教版高一上学期第一次月考生物试卷（带答案）

（时间：50分钟；满分：100分）

一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）

1．生物学常用的方法有溯因法、归纳法和假说一演绎法，孟德尔利用假说一演绎法，发现了两大遗传定律。下列相关叙述正确的是（????）

A．孟德尔通过正反交提出的问题是“F1产生3：1性状分离比是偶然的吗？”

B．为验证“F1成对的遗传因子彼此分离进入不同配子”，孟德尔设计了测交实验

C．“遗传因子在体细胞中成对存在”不属于假说的内容

D．孟德尔的遗传定律可以解释有性生殖生物的所有遗传现象

2．．下图为某单基因遗传病(受一对等位基因控制)在一个家庭中的遗传图谱。下列分析错误的是

A．该病可能是显性遗传病 B．致病基因可能在X染色体上

C．1是纯合子，3、4是杂合子 D．3的致病基因可能来自其父亲

3．在模拟孟德尔杂交实验中，甲、乙两位同学准备了①～④组小球模拟自由组合定律。

步骤1：甲从①、③中随机各取一球，组合一起，记录结果；

步骤2：乙从②、④中随机各取一球，组合一起，记录结果；

步骤3：甲、乙取球结果组合在一起，记录结果。下列叙述正确的是（????）

A．步骤1和2不存在等位基因分离

B．步骤3模拟了非等位基因自由组合

C．步骤3完成后要将小球放回原烧杯

D．③、④烧杯中小球总数必须相同

4．下列关于细胞减数分裂（不考虑变异）的说法，正确的是（）

①减数分裂包括两次连续的细胞分裂

②在次级精母细胞中不存在同源染色体

③着丝粒在减数第二次分裂末期时一分为二

④减数分裂的结果是染色体数目与核DNA数目均减半

⑤同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，导致染色体数目减半

⑥减数第一次分裂前期同源染色体联会，形成四分体

A．①②③⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．①②③⑥ D．①②④⑤⑥

5．如图为通过分子生物学技术将基因定位在染色体上的示意图，图中为一个四分体，黑点表示荧光标记的基因，下列相关叙述错误的是（）

A．该图表明基因在染色体上呈线性排列

B．图中的染色体已经完成复制，①与③代表的基因可能不同

C．该图中没有被黑点标记的区域就不含基因

D．图中的两条染色体在有丝分裂过程中不会分离

6．用分别被35S、32P和14C标记的T2噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，短时间保温后进行搅拌和离心，检测上清液和沉淀物的放射性。从理论上讲，下列叙述正确的是（????）

A．三组实验的上清液和沉淀物均有放射性

B．三组实验的上清液均含有放射性

C．三组实验的沉淀物均含有放射性

D．有两组的沉淀物含有放射性

7.如图表示蓝细菌DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系。判断下列说法中正确的是（）

A．分析题图可知①链应为DNA中的α链

B．DNA形成②的过程发生在细胞核

C．酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是AUG、CUA

D．图中②与③配对过程在核糖体上

8．蜜蜂幼虫若一直取食蜂王浆则发育成蜂王，若一直取食花粉和花蜜则发育成工蜂。DNMT3蛋白是一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区域甲基化（如图）。敲除DNMT3基因的蜜蜂幼虫一直取食花粉和花蜜也会发育成蜂王。有关叙述错误的是（）

A．胞嘧啶和5′甲基胞嘧啶在DNA分子中均可与鸟嘌呤配对

B．DNA甲基化改变了遗传信息，从而导致性状发生改变

C．DNA甲基化可能干扰RNA聚合酶结合DNA相关区域

D．蜂王浆可能会使蜜蜂细胞中DNMT3基因的表达水平下降

9．基因通过其表达产物——蛋白质来控制生物体的性状，在基因表达的过程中存在着复杂的调控机制。下列有关人体基因表达与性状的关系，描述正确的是（????）

A．一个人体内不同细胞的形态、结构和功能往往不同，其原因是RNA不同

B．人白化症状的产生表明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

C．人的身高是由一个特定的基因决定的，后天的营养和体育锻炼对身高也有影响

D．吸烟可能会导致人体细胞内DNA甲基化水平升高，这种变化不会遗传给后代

10．基因型为AAXBY的某动物（2n=4），体内的一个正在分裂的细胞如图所示，图中数字表示染色体。若该细胞经减数分裂产生了1个AXBY的精细胞。下列叙述错误的是（??????）

A.该细胞发生了基因突变

B．该细胞发生同源染色体联会时，含有2个四分体，4对姐妹染色单体

C．该细胞减数第一次分裂中，③号和④号染色体未分离

D．该细胞经减数分裂产生的另3个精细胞是AXBY、A、a

11．在动物中，存在一种十分常见的RNA编辑现象，在ADAR酶（一种蛋白