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2025/12/18浙江大学管理学院汇报人：WPS

CONTENTS目录01学院历史02学科专业03师资力量04科研成果05学生培养06国际合作

学院历史01

创立背景国家经济建设需求驱动20世纪80年代，中国改革开放初期经济快速发展，亟需大批管理人才，1980年浙江大学率先响应国家号召筹备管理学科。浙江大学综合学科优势支撑依托浙江大学工学、理学等强势学科基础，1985年正式成立管理学院，初期开设工业管理工程等专业，融合多学科资源。国际合作与学术交流推动1982年与德国柏林工业大学合作开展管理教育项目，引入西方管理理论，为学院创立奠定国际化办学基础。

发展历程初创奠基期（1979-1999）1979年，浙江大学率先在全国高校中开设管理工程专业，1982年成立管理工程系，开启系统化管理人才培养。跨越发展期（2000-2010）2006年，学院通过AMBA国际认证，成为中国内地第五所获此认证的商学院，推动国际化办学迈上新台阶。

学科专业02

优势学科介绍工商管理工商管理学科拥有国家级教学团队，与阿里巴巴等企业合作开设实践课程，培养了众多商界精英。管理科学与工程该学科在供应链管理领域成果显著，为吉利汽车等企业优化物流体系，降低成本15%以上。会计学会计学专业与普华永道等四大会计师事务所建立合作，学生实习就业率连续五年超95%。旅游与酒店管理依托杭州西湖旅游资源，与开元酒店集团共建实训基地，年培养专业酒店管理人才200余人。

特色专业设置工商管理（数字化转型方向）该专业与阿里巴巴共建实训基地，学生参与企业数字化战略项目，近三年毕业生进入字节跳动、腾讯等企业比例达35%。农林经济管理（智慧农业方向）聚焦乡村振兴，与万向集团合作开展智慧农场运营实践，课程涵盖农业大数据分析，毕业生服务农业龙头企业超60家。

专业课程体系通识基础课程涵盖数学、经济学、计算机等领域，如《微积分》《微观经济学》，为学生打下扎实理论基础，培养逻辑思维能力。专业核心课程包括《管理学原理》《市场营销学》等，结合阿里巴巴等企业案例教学，帮助学生掌握管理学科核心理论与方法。实践应用课程开设《商业数据分析实践》《创业模拟实训》，学生可参与本地企业项目，提升解决实际管理问题的能力。

学科评估情况工商管理（创新创业方向）该专业与阿里巴巴共建实践基地，学生可参与淘宝村项目，近3年孵化出20余个大学生创业团队，获省级以上奖项12项。会计学（智能会计方向）携手普华永道开发智能财务实验室，引入RPA机器人流程自动化系统，学生需完成200+企业真实账务数字化处理案例。

师资力量03

知名教授风采初创奠基期（1927-1952年）1927年浙江大学设立商科，开启管理教育先河，1939年更名为商学院，汇聚马寅初等知名学者，培养早期商业人才。改革发展期（1980-2000年）1980年恢复管理教育，1999年与杭州大学等四校合并后组建新管理学院，2000年获MBA办学资格，开启国际化办学探索。

教师科研能力通识基础课程模块涵盖数学、经济学、计算机等基础学科，如《微积分》《微观经济学》，为专业学习奠定扎实理论根基。专业核心课程模块包括《管理学原理》《市场营销学》等，其中《战略管理》课程常以阿里巴巴集团战略案例进行深度剖析。实践应用课程模块开设《商业数据分析》《创业模拟实训》，与娃哈哈集团合作开展实习项目，提升学生实战能力。

师资培养计划管理科学与工程学科入选“双一流”建设名单，与阿里巴巴共建数字经济实验室，研发智能供应链系统应用于菜鸟网络。工商管理拥有国家级虚拟仿真实验教学中心，案例“海康威视股权激励机制”入选全国百篇优秀管理案例。

师资培养计划农业经济与管理依托国家乡村振兴研究院，完成“浙江千万工程”农户生计调查，成果获教育部人文社科一等奖。会计与财务管理CPA考试通过率连续5年居全国高校前3%，毕业生进入普华永道、安永等国际四大会计师事务所比例达42%。

教师国际交流国家经济建设需求驱动20世纪70年代末，伴随改革开放浪潮，国家亟需管理人才，浙江大学响应号召筹建管理学科，服务经济发展战略。浙江大学综合学科优势支撑依托浙大工科、理科等强势学科基础，1980年率先在国内高校开设管理工程课程，形成理工管交叉融合特色。国际管理教育经验借鉴1982年与德国柏林工业大学合作，引入西方管理理论与案例教学模式，培养符合国际标准的管理人才。

科研成果04

重要科研项目工商管理（荣誉）专业该专业与法国里昂商学院合作，采用全英文授课，学生可参与国际案例竞赛，如2023年获“欧莱雅商业策划大赛”全球季军。技术经济及管理专业聚焦数字经济领域，与阿里巴巴共建实验室，近三年毕业生进入腾讯、字节跳动等企业从事战略规划岗位占比达68%。

学术论文发表初创奠基期（19