2025年教师职称-福建-福建教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-福建-福建教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，初中音乐课程的核心理念是

A.以技能训练为中心

B.以审美体验为核心

C.以音乐创作为主导

D.以音乐史学习为基础

2、下列哪项属于音乐课程“表现”领域的学习内容？

A.音乐与社会生活

B.即兴编创

C.演唱与演奏

D.音乐与姊妹艺术

3、在音乐教学中，教师运用“柯达伊教学法”时，最常采用的首调唱名法是

A.固定do唱名法

B.首调do唱名法

C.字母谱记谱法

D.图形谱教学

4、下列哪项不属于初中音乐课程“创造”领域的教学内容？

A.探索音响与音乐

B.即兴创编

C.创作简易旋律

D.背唱经典民歌

5、音乐教学中，使用“奥尔夫乐器”主要目的是

A.培养专业演奏技能

B.强化乐理知识记忆

C.促进综合性音乐体验

D.提高识谱速度

6、根据教师职业道德规范，教师应“遵循教育规律，实施素质教育”。这体现了哪项基本原则？

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

7、下列哪项最能体现音乐教学的“情感态度与价值观”目标？

A.学会识读五线谱

B.能准确演唱歌曲

C.热爱中华民族音乐文化

D.掌握三拍子节奏特点

8、在音乐欣赏教学中，教师引导学生用线条表现旋律起伏，主要发展学生的哪项能力？

A.节奏感知能力

B.音色辨别能力

C.音高空间联想能力

D.和声分析能力

9、下列哪项属于音乐课程评价的基本原则？

A.强调甄别与选拔功能

B.仅以期末考试成绩为准

C.注重过程性评价

D.由教师单方面评定

10、福建民间音乐中，南音主要流传于哪个地区？

A.福州

B.厦门

C.泉州

D.龙岩

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格应当具备的相应学历是（）

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

12、在音乐教学中，下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A.教师主导课堂讲解音乐理论

B.学生自主选择欣赏曲目并进行分享交流

C.教师统一安排学生学唱指定歌曲

D.学生按教师要求背诵乐理知识点

13、下列属于音乐课程“核心素养”内容的是（）

A.音乐创作、音乐表演、音乐鉴赏

B.审美感知、艺术表现、文化理解

C.节奏训练、视唱练耳、乐器演奏

D.音乐记忆、音乐想象、音乐思维

14、福建南音的主要演奏乐器中，最具代表性的是（）

A.二胡

B.琵琶

C.洞箫

D.南琶与尺八

15、在初中音乐教学中，开展“闽南戏曲进课堂”活动主要体现的艺术课程理念是（）

A.强化技能训练

B.注重文化传承

C.提高比赛成绩

D.发展音乐创作

16、下列哪项最符合“形成性评价”在音乐教学中的应用？

A.期末进行歌唱技能统一测试

B.学期结束统计学生出勤率

C.在合唱排练中及时给予学生反馈建议

D.评选班级“音乐之星”

17、《义务教育艺术课程标准》规定，7～9年级音乐课程每周课时应不少于（）

A.1课时

B.2课时

C.3课时

D.4课时

18、下列音乐教学方法中，属于体验性教学方法的是（）

A.讲授法

B.讨论法

C.欣赏法

D.练习法

19、在音乐教学设计中，教学目标的表述应遵循的SMART原则中，“M”代表的是（）

A.明确性

B.可测量性

C.可实现性

D.时限性

20、下列哪项属于音乐课程资源开发与利用的合理做法？

A.仅使用国家统编教材

B.忽视学生已有音乐经验

C.结合本地民间音乐开展教学

D.禁止使用网络音乐资源

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应遵循的基本原则中，强调“教书育人”的核心要求是：

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.遵循教育规律，实施素质教育

22、在初中音乐教学中，培养学生音乐审美能力的主要途径是：

A.乐理知识讲授

B.音乐欣赏与表现活动

C.音乐史背诵

D.考试训练

23、下列哪项属于《义务教育音乐课程标准》（2022年版）中“表现”领域的学习内容？

A.音乐与社会生活

B.即兴编创

C.演唱与演奏

D.音乐风格与流派

24、教师在职称评审中，师德表现不合格的直接影