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2025年嘉峪关市教育系统公开招聘公费师范毕业生和小学全科型教师37人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、按照五行相生相克的说法，以下有误的是（）。

A.木生火

B.水克火

C.金克木

D.土克金

【答案】：D

【解析】五行相生相克是中国古代哲学中的一个概念，相生是指一事物对另一事物具有促进、助长和滋生的作用，相克则是指一事物对另一事物的生长和功能具有抑制和制约的作用。具体来说，五行相生的顺序是木生火、火生土、土生金、金生水、水生木；五行相克的顺序是木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。所以，土是生金而不是克金，该题描述有误的是土克金。

2、行政侵权的主体是（）。

A.公务员

B.行政法律

C.关系主体

D.行政主体

【答案】：D

【解析】行政侵权指行政主体不法侵害相对人合法权益而依法必须承担行政赔偿责任的行政行为。行政主体是指享有行政权力，能以自己的名义行使行政权，作出影响行政相对人权利义务的行政行为，并能独立承担由此产生的相应法律责任的社会组织。行政侵权行为是行政主体作出的行为，只有行政主体才具有行政权力并能进行行政管理活动，其行为才可能侵犯行政相对人的合法权益。公务员是行政主体的具体执行者，其实施的行政行为属于职务行为，代表行政主体，侵权责任最终由行政主体承担，而非公务员个人承担侵权责任。行政法律是规范行政活动的准则和依据，本身不会实施侵权行为。关系主体并不是一个准确表述行政侵权主体的概念。所以行政侵权的主体是行政主体。

3、下列标语或口号按照其提出年代由早至晚排列，排序正确的一项是（）。①鼓足干劲，力争上游②外争主权，内惩国贼③全民抗战，还我河山④中学为体，西学为用

A.①②③④

B.①③④②

C.④②③①

D.④③②①

【答案】：C

【解析】本题可根据各标语或口号所对应的历史时期来确定其提出年代，进而判断排列顺序。“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想。洋务运动发生于19世纪60-90年代，是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。所以“中学为体，西学为用”提出的年代较早。“外争主权，内惩国贼”是1919年五四运动时期的口号。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，该口号鲜明地反映了五四运动反帝反封建的性质。“全民抗战，还我河山”体现了全民族抗战的决心，是抗日战争时期的口号。抗日战争从1931年九一八事变开始，到1945年日本投降结束，这一口号在抗战期间被广泛传播，激励着中华儿女同仇敌忾抗击日本侵略者。“鼓足干劲，力争上游”是1958年中共八大二次会议提出的社会主义建设总路线的内容。该总路线反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观的经济规律。综上，按照提出年代由早至晚排列的顺序为“中学为体，西学为用”“外争主权，内惩国贼”“全民抗战，还我河山”“鼓足干劲，力争上游”。

4、下列选项中，与“酒香不怕巷子深”反映的哲理相同的是（）。

A.巧妇难为无米之炊

B.师傅领进门，修行在个人

C.劈柴不照纹，累死劈柴人

D.近朱者赤，近墨者黑

【答案】：B

【解析】“酒香不怕巷子深”强调的是内在品质的重要性，只要自身有实力有优点，就不怕被埋没，体现的是内因是事物发展的根本原因，起决定作用这一哲理。“巧妇难为无米之炊”意思是即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来，体现了物质是第一性的，意识的能动作用受物质条件的制约，与题干哲理不同。“师傅领进门，修行在个人”强调师傅只是起到引导作用，而个人自身的努力和修行才是决定能否取得成就的关键，突出了内因在事物发展中的决定作用，与“酒香不怕巷子深”反映的哲理相同。“劈柴不照纹，累死劈柴人”说明做事情如果不按照客观规律，盲目蛮干，就会事倍功半，强调要尊重客观规律，与题干哲理不同。“近朱者赤，近墨者黑”体现的是外部环境对人的影响，强调外因在事物发展中的作用，与题干强调内因的哲理不同。所以答案反映哲理与“酒香不怕巷子深”相同的是强调内因决定作用的表述。

5、行政信息管理作为当代行政管理的一项重要职能，具备重要的战略意义，请问行政信息管理的终极性目标为（）。

A.实现行政信息的科学管理

B.实现行政信息的合理开发

C.实现行政信息的有效利用

D.促进行政管理正常运转，经济良性运行和社会和谐发展

【答案】：D

【解析】行政信息管理具有多方面的目标。科学管理行政信息是基础，能够让信息的收集、整理等工作有序进行，为后续利用提供保障；合理开发行政信息可以挖掘信息的潜在价值，获取更多有意义的数据；有效利用行政信息则是将信息转化为实际的行动和决策依据，提高行政效率。然而，这些目标最终都是为了一个更