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基于“互联网+教育”的生物学研学旅行案例设计研究--以生态安全教育版块为例.pdf

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    摘要

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    新一轮基础教育课程改革完成了从三维目标向核心素养的升级，由于课堂教

    学存在一定的时空局限性，新课改对核心素养的要求呼唤新的教学模式。在国家

    政策推动下，研学旅行作为一种实践育人新模式快速发展并呈现常态化趋势，但

    也着面临设计、实施与管理方面的现实困境，而这些困境究其根本是课程建设问

    题。基于“互联网+教育”理念，本研究通过“行知”小程序与课程体系的协同建

    构，以生态安全教育为内容载体构建了“互联网+研学

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