小学四年级科学天气观测实践课件.pptxVIP

第一章天气观测的奇妙世界第二章气温观测的奥秘第三章湿度观测的探索第四章风向观测的实践第五章降水量观测的记录第六章天气观测的综合应用1

01第一章天气观测的奇妙世界

第1页天气观测的引入在清晨的校园里，四年级的小学生们围坐在一起，观察着天空的变化。小明抬头看着飘动的云彩，好奇地问老师：‘为什么今天的云彩有的像棉花糖，有的像兔子？’老师微笑着解释道：‘云彩的形成与空气中的水汽和温度有关。今天我们来进行一次有趣的天气观测实验，揭开天气变化的神秘面纱。通过观测温度、湿度、风向和降水量等数据，我们可以更好地理解天气现象，并学会如何利用这些知识解决生活中的问题。小学生们兴奋地期待着这次实验，他们知道这将是一次充满发现和学习的旅程。3

第2页天气观测的工具介绍温度计测量气温的工具，单位是摄氏度（℃）。测量空气中的水汽含量，单位是百分比（%）。测量风向的工具，例如东风、西风等。测量降水量的工具，单位是毫米（mm）。湿度计风向标雨量筒4

第3页天气观测的数据记录记录表格设计一个简单的天气观测记录表，包括日期、时间、温度、湿度、风向、降水量等栏目。示例数据2023年10月1日，上午8点，温度22℃，湿度55%，东风，无降水。记录方法每天同一时间进行观测，并记录数据。坚持一个月，观察天气变化的规律。5

第4页天气观测的意义科学探究生活应用环境保护通过观测天气，可以学习到气象学的基本知识，例如气温、湿度、风向等如何影响天气变化。学生们可以通过实验和观察，了解气象学的基本原理，培养科学探究的精神。通过实际操作，学生们可以更好地理解抽象的科学概念，提高科学素养。了解天气变化，可以帮助我们更好地安排日常生活，例如选择合适的衣物、出行方式等。通过观测天气，我们可以提前做好准备，避免因天气变化带来的不便。例如，在气温变化较大的日子里，我们可以提前准备好防晒霜或保暖衣物。通过观测天气，可以增强对环境变化的关注，例如气候变化对天气的影响。学生们可以通过观测天气，了解气候变化对环境的影响，提高环保意识。例如，通过观测降水量的变化，我们可以了解气候变化对水资源的影响。6

02第二章气温观测的奥秘

第5页气温观测的引入在阳光明媚的午后，四年级的小学生们在操场上进行气温观测实验。小明发现，树荫下的温度计读数比阳光下的温度计读数低。他好奇地问老师：‘为什么会有这样的差别？’老师解释道：‘这是因为温度计受到阳光直射的影响较大，而树荫下的温度计受到的阳光影响较小。通过这次实验，我们可以学习到如何正确使用温度计进行气温观测，并了解气温变化的规律。小学生们认真地听着老师的讲解，他们知道这将是一次有趣的科学实验。8

第6页温度计的使用方法正确放置温度计应放在阴凉处，避免阳光直射。例如，放在树荫下或室内窗台上。读数方法等待温度计液柱稳定后，读取液柱的顶端数值。例如，液柱顶端在25℃刻度处，则气温为25℃。校准方法定期校准温度计，确保其准确性。例如，用标准温度计与待校准温度计同时测量已知温度的水。9

第7页气温观测的数据分析记录数据连续三天，每天早晚各测量一次气温，记录数据。数据分析比较早晚气温的差异，分析原因。例如，早上气温低是因为太阳尚未升起，晚上气温低是因为太阳已经下山。图表展示用折线图展示三天早晚气温的变化趋势，直观看出气温变化的规律。10

第8页气温观测的应用农业应用健康应用科学实验气温对农业有重要影响。例如，某些植物需要在特定温度范围内生长。通过观测气温，农民可以更好地安排农事活动，提高农作物产量。例如，在气温适宜的时候播种，可以提高种子的发芽率。气温变化对人的健康有影响。例如，气温过高或过低时，需要注意防暑或保暖。通过观测气温，我们可以更好地保护自己的健康。例如，在气温过高的时候，我们可以采取降温措施，避免中暑。在科学实验中，需要精确控制气温。例如，某些化学反应需要在特定温度下进行。通过观测气温，我们可以更好地控制实验条件，提高实验结果的准确性。例如，在化学实验中，需要将温度控制在一定范围内，才能保证反应的顺利进行。11

03第三章湿度观测的探索

第9页湿度观测的引入在潮湿的早晨，四年级的小学生们在教室里进行湿度观测实验。小红发现，教室里的空气总是很闷，她好奇地问老师：‘为什么教室里的空气总是很闷？’老师解释道：‘这是因为教室里的空气湿度较高。通过这次实验，我们可以学习到如何正确使用湿度计进行湿度观测，并了解湿度变化的规律。小学生们认真地听着老师的讲解，他们知道这将是一次有趣的科学实验。13

第10页湿度计的使用方法湿度计应放在室内，避免靠近窗户或门口。例如，放在客厅中央。读数方法等待湿度计指针稳定后，读取指针所指的数值。例如，指针指向70%，则空气湿度为70%。校准方法定期校准湿度计，确保其准确性。例如，用标准湿度计与待校准湿度