2025年昌教小学招聘语文临聘教师备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年昌教小学招聘语文临聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、社区鲜花节，各个小区均投票选取了自己的代表花卉。几位居民对小区的选取情况进行了预测。甲：如果望海小区没有选取牡丹，那一定会选芍药。乙：揽月小区一定会选玫瑰。丙：如果观星小区没有选杜鹃，那么曜日小区会选马蹄莲。丁：望海小区不会选牡丹，也不会选芍药。戊：揽月小区一定会选桂花。己：曜日小区不会选马蹄莲。选举结果出来后，发现有两个人的推测与事实不符。根据上述情况，以下哪项必定是正确的？（）

A.望海小区没有选牡丹，但是选了芍药

B.揽月小区选了桂花，但是没有选玫瑰

C.观星小区选了杜鹃，望海小区可能选了牡丹

D.曜日小区没选马蹄莲，观星小区没选杜鹃

【答案】：C

【解析】由题干可知，甲和丁的说法矛盾，必然一真一假。乙和戊的说法不可能同时为真，必然有一个是假的。丙和己的说法必定为真，即曜日小区不会选马蹄莲，由此能够推出观星小区选杜鹃。而望海小区和揽月小区具体选什么无法确定，望海小区有可能选了牡丹。

2、报告是用于向上级机关汇报工作、反映情况以及答复上级机关询问的上行文。在这类公文中，行文机关（）。

A.可以要求上级对报告的质量表明态度

B.可以借此机会要求上级对某个问题作出答复

C.不得夹带请示事项

D.可以向上级提出解决某个亟待办理问题的申请

【答案】：C

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的上行文。它的主要功能在于传递信息，让上级了解相关情况。对于报告的质量，上级可根据自身判断决定是否表明态度，行文机关不能主动要求上级对报告质量表明态度，所以不能以此作为报告行文机关的行为特征。报告不是用来要求上级对某个问题作出答复的，答复上级询问是其功能之一，但主动借此要求答复问题不符合报告的性质。报告中不得夹带请示事项，请示是专门用于请求上级指示、批准的公文，与报告功能不同，若在报告中夹带请示事项，会混淆两种公文的界限，影响公文处理的效率和准确性。报告也不是用来向上级提出解决某个亟待办理问题的申请，申请解决问题应使用请示等合适的公文文种。因此，在报告这种公文中，行文机关不得夹带请示事项。

3、关于正当防卫与紧急避险，下列说法正确的是（）。

A.正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当以防卫过当罪定罪，但是应当酌情减轻或者免除处罚

B.紧急避险用于解决紧迫情况下合法利益之间的冲突

C.防卫过当的场合，其罪过形式通常是直接故意

D.对于事后防卫的，通常按照防卫过当处理

【答案】：B

【解析】防卫过当不是一个具体的罪名，此说法错误。在防卫过当的情况下，行为人仍然具有防卫意图，所以不可能是直接故意，这种说法错误。事后防卫与防卫过当完全不同，不能按照防卫过当处理，此说法错误。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任，即解决紧急情况下合法利益的冲突，该说法正确。

4、行政征收是一种（）行为。

A.具体行政

B.抽象行政

C.行政处罚

D.双方行政

【答案】：A

【解析】行政征收是指行政主体凭借国家行政权，根据国家和社会公共利益的需要，依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为。具体行政行为是指行政主体针对特定的对象，就特定的事项所作出的处理决定。行政征收针对的是特定行政相对人的财产权益，有明确的征收对象和征收内容，是对特定人作出的具体处理，属于具体行政行为。抽象行政行为是指行政机关针对不特定对象发布的能反复适用的具有普遍约束力的规范性文件的行为，行政征收并非针对不特定对象且不具有反复适用、普遍约束的特征，不是抽象行政行为。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为，行政征收不是对行政相对人的惩戒，其目的是为满足公共利益进行资源的征集，并非行政处罚。双方行政行为是指行政主体与对方当事人平等、协商一致所形成的协议或合同，而行政征收是行政主体单方意志的体现，行政相对人必须服从，不具有双方协商一致的特点，不是双方行政行为。综上，行政征收是一种具体行政行为。

5、某民办学校存在违规办学行为，A区教育局对该校作出吊销办学许可证的决定，学校不服，遂向法院提起行政诉讼。关于A区教育局负责人出庭应诉，下列说法符合《行政诉讼法》及相关法律文件规定的是（）。

A.必须是局长出庭

B.可以是副局长出庭

C.第一审程序局长必须出庭

D.可以是处理此事的科室负责人出庭

【答案】：B

【解析】依据《行政诉讼法》及相关法律文件规定，被诉行政机关负责人包括行政机关的正职、副职负责人以及其他参与分管的负责人。被诉行政机关负责人应当出庭应诉，不能出庭的，应当委托