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2025年复旦大学经济学院招聘经济学院院务办公室行政秘书岗位1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、本篇公文中存在几处问题，其中不包括（）。

A.发文日期书写有误

B.正文内容顺序不当

C.附件内容有误

D.主送机关排序不当

【答案】：A

【解析】这是一道要求找出公文中不存在问题的选择题。对于发文日期书写，规范的公文对发文日期的格式和内容有严格要求，若书写不符合规范，就是问题；正文内容顺序方面，公文的正文有逻辑结构和顺序要求，顺序不当会影响公文的表达和理解；附件内容有误，附件作为公文的补充说明部分，其内容应准确无误，出现错误会影响公文完整性和准确性；主送机关排序也有规定，需按照一定的行政级别、隶属关系或重要程度等合理排序，排序不当会造成混乱。通过对各选项所涉及公文中要素的分析，判断哪个选项所描述的问题在公文中并不存在。

2、政府通过行政权力对企业与个人的经济活动实施干预和管制，这对市场竞争的作用产生了妨碍，进而为少数拥有特权者创造了获取超额收入的机会。在行政管理学中，谋求这种权力以获取利益的行为被称作（）。

A.设租

B.黄金分割

C.“搭便车”

D.寻租

【答案】：D

【解析】政府运用行政权力干预和管制经济活动，妨碍市场竞争并创造少数特权者取得超额收入机会，而谋求这种权力以获利的行为，在行政管理学上被称为寻租。设租是指权力拥有者利用权力设置租金，引导寻租行为的发生，与题目中谋求权力获利的核心意思不同；黄金分割是一种数学比例关系，与行政管理学中因行政权力获利的行为无关；“搭便车”是指不付出成本而坐享他人之利的行为，也不符合谋求行政权力获利的描述。所以答案是寻租。

3、认识过程的第二次飞跃是指（）。

A.从感性认识到实践

B.从认识到实践

C.从理性认识到实践

D.从再实践到再认识

【答案】：C

【解析】认识过程包含两次飞跃。从感性认识上升到理性认识是认识过程的第一次飞跃，它使人们对事物的认识从表面现象深入到本质和规律。而认识过程的第二次飞跃则是从理性认识到实践。这是因为理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展，才能达到改造世界的目的。感性认识只是认识的初级阶段，不能直接有效地指导实践；仅仅说从认识到实践表述不够准确，因为认识包含感性认识和理性认识，必须是经过加工整理、揭示了事物本质和规律的理性认识回到实践才有实际意义；从再实践到再认识是认识发展的总规律中不断循环往复的环节，并非认识过程的第二次飞跃。所以认识过程的第二次飞跃是指从理性认识到实践。

4、根据《中华人民共和国宪法》规定，公民对于国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。这是公民权利中的（）。

A.文化权利

B.社会权利

C.人格权利

D.监督权利

【答案】：D

【解析】该题考查公民权利的类型判断。公民权利包含多种类型，需明确各项权利的内涵，以此来确定题干所描述的权利归属。文化权利是公民依法享有的文化领域相关权利，比如享受文化成果、参与文化活动等，题干中公民对国家工作人员违法失职行为提出申诉、控诉或检举与文化领域并无关联，所以不属于文化权利。社会权利涵盖了公民在社会保障、社会福利等社会层面的权利，主要侧重于保障公民的社会生活和基本需求，题干所体现的权利并非这类社会层面保障性质的权利，所以不属于社会权利。人格权利聚焦于公民的人格尊严、人身自由等与人格相关的权利，如生命权、健康权、名誉权等，与题干中公民对国家工作人员进行监督的权利不相关，所以不属于人格权利。监督权利是指公民有监督国家机关及其工作人员活动的权利。公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或检举，这正是公民行使监督权利，对国家工作人员的行为进行监督的体现，所以属于监督权利。综上，正确答案是监督权利。

5、下列选项中对上文内容分析不正确的是（）。

A.商洽函的写作内容包括“商洽理由、商洽事项、专业术语结尾”三部分

B.“我协会决定于······系列活动”中的“决定”应该改为“报”

C.商洽函的语气应尽量谦卑，以取得对方的同意

D.商洽函多用于不相隶属的两个单位或同级单位

【答案】：C

【解析】对于该题，商洽函的写作内容通常是商洽理由、商洽事项、结束语三部分，但结束语并非一定是专业术语结尾，所以该描述不准确。在公文中，“决定”表示对重要事项作出决策和安排，而“报”一般用于向上级汇报情况等。若此处是向其他单位商洽相关活动事宜，使用“决定”表述自身的安排是合适的，不需要改为“报”。商洽函的语气应做到礼貌、诚恳、平和、得体，而非尽量谦卑。谦卑容易让己方处于不平等的地位，不符合商洽函用于平等单位之间沟通交流的特点。商洽函主要用于不相隶属的两个单位或同级单位之间商洽工作、联系有关事宜，该说法是正确的。综上，题干要求选