八年级地理下册全册(全册)教案粤教版.pptxVIP

八年级地理下册全册(全册)教案粤教版.pptx

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第一单元地球和地图本单元主要学习地球的形状、大小和运动,以及地图的种类、比例尺和方向。我们将了解地球是怎样形成的,以及它在宇宙中的位置。同时,我们还会学习如何使用地图来认识世界,了解不同国家和地区的地理位置和自然环境。ghbygdadgsdhrdhad

第一课地球的运动地球运动是宇宙中常见的现象,它深刻影响着地球环境和人类生活。地球的运动主要包括自转和公转两种。

地球的自转1方向地球自转方向为自西向东,即从北极上空看,地球逆时针旋转。2周期地球自转一周的时间大约是23小时56分4秒,称为一个恒星日。3影响地球自转是昼夜更替和时间差异产生的根本原因,对地球上的生命活动至关重要。4速度地球自转速度并非恒定,赤道地区自转速度最快,两极地区速度为零。

地球的公转轨道地球绕太阳运行的轨道呈椭圆形。公转轨道平面称为黄道面。周期地球公转一周的时间约为365.2422天,称为一个回归年。方向地球公转的方向是自西向东,即从北极上空看,地球公转方向为逆时针方向。速度地球公转速度并不均匀,距离太阳越近,公转速度越快,反之则越慢。

地球上的时间由于地球的自转,地球上不同的地方有不同的时间。地球自西向东自转,因此东边的地区比西边的地区时间要早。地球被分为24个时区,每个时区的时间相差1小时。例如,北京时间比伦敦时间早8小时。

第二课地图的认识地图是人们认识地球的重要工具,它用符号和文字将地理信息展现出来,方便我们理解地球的形状、地貌、气候、资源等方面的信息。

地图的特点概括性地图将地球表面缩小,用符号表示地理事物,使复杂的信息变得清晰明了。抽象性地图利用符号、色彩、线条等抽象手段,表达地理事物的特征和空间关系。概括性地图根据比例尺和目的,选择性地保留重要的地理信息,简化细节。可读性地图使用文字、符号、图例等要素,使地图信息易于理解和解读。

地图的基本要素比例尺比例尺表示地图上距离与实地距离的比例。比例尺越大,地图上显示的范围越小,细节越清晰。比例尺越小,地图上显示的范围越大,细节越模糊。例如,1:10000的比例尺表示地图上1厘米的距离对应实际距离10000厘米(100米)。方向地图上的方向通常用“上北下南,左西右东”来表示。地图上常有指向标或经纬网,方便我们辨认方向。我们可以用指南针或手机导航来确定方向。图例图例是地图上解释符号和文字的说明。它可以帮助我们了解地图上各种符号的含义,例如不同颜色的区域代表不同的地貌类型,不同的符号代表不同的城市或道路。注记注记是地图上对一些重要地理事物的文字说明,例如山峰的高度、河流的名称、城市的名称等等。注记可以让我们更好地了解地图上的地理信息。

地图的种类世界地图世界地图显示了全球范围内的地理信息,包括国家、城市、山脉、河流等。区域地图区域地图显示特定地区的地理信息,例如省份、城市、街道等,可以提供更详细的局部信息。政治地图政治地图主要显示国家、行政区域的边界和名称,用于了解各区域的政治划分和地理位置。地形图地形图主要显示地表起伏变化,例如山脉、河流、湖泊等,可以帮助我们了解地形地貌特征。

第二单元自然地理环境自然地理环境是指地球表面的自然要素的总和,包括气候、地貌、水文、土壤、生物等,它们相互作用,构成一个复杂的系统。

第三课地壳和地表形态地壳是地球表面最外层的固体岩石圈,它并非整体一块,而是由许多板块拼合而成。在地壳内部的运动、地表外部的侵蚀作用等共同作用下,形成了各种各样的地表形态,如山脉、高原、平原、盆地、丘陵等,共同构成了地球的表面景观。

地壳的构造地壳的组成地壳是由岩石组成的,主要分为三大类:岩浆岩、沉积岩和变质岩。地壳的结构地壳分为地表层和地壳下层,地表层主要由沉积岩组成,地壳下层则主要由岩浆岩和变质岩组成。地壳的运动地壳并非静止的,而是不断运动的,地壳运动会导致地质灾害,如地震和火山爆发。地壳的演化地壳一直在不断演化,通过地壳运动和地质作用,形成了我们今天看到的地表形态。

地表形态的分类山地山地是地表起伏较大的地形,海拔较高,坡度较陡,常形成山脉和山峰。高原高原是地表相对平坦,海拔较高,面积较大的地形,通常边缘陡峭,内部平坦。丘陵丘陵是地表起伏较小,海拔较低,坡度较缓,相对高度小于200米的地形。平原平原是地表起伏平缓,海拔较低,面积广阔的地形,通常是河流冲积而成。

地形的形成1内力作用地壳内部的运动会导致地表隆起、凹陷,形成山脉、高原、盆地等地形。2外力作用风、流水、冰川等外力可以侵蚀、搬运、堆积地表物质,塑造出各种地形。3地壳运动与外力作用相互影响内力作用为地表形态的形成奠定了基础,外力作用则对地表形态进行改造,最终形成我们今天所看到的地形景观。

第四课气候与环境气候是长期大气状况的综合表现,它对地球环境的影响是巨大的。气候与环境相互作用,共同塑造了地球的自然景观和人类文明。

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