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2026年最新大二心理课考试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）

1.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

2.在认知心理学中，心智模型的概念最早由谁提出？

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.乔姆斯基

D.维果茨基

3.根据斯金纳的操作性条件反射理论，以下哪种行为最可能通过正强化来增强？

A.小明因为考试作弊被老师批评

B.小红因为按时完成作业得到父母表扬

C.小华因为撒谎被同学孤立

D.小刚因为打架被学校处分

4.在社会心理学中，从众现象最典型的实验是

A.阿希实验

B.班杜拉实验

C.费斯廷格实验

D.艾宾浩斯实验

5.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要心理冲突是

A.信任对不信任

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

6.在记忆心理学中，提取诱发遗忘现象是指

A.记忆内容在提取过程中被遗忘

B.记忆内容在编码过程中被遗忘

C.记忆内容在存储过程中被遗忘

D.记忆内容在复述过程中被遗忘

7.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种行为最可能通过观察学习来习得？

A.小明因为考试作弊被老师批评

B.小红因为按时完成作业得到父母表扬

C.小华因为撒谎被同学孤立

D.小刚因为打架被学校处分

8.在情绪心理学中，情绪唤醒理论的主要提出者是

A.弗洛伊德

B.艾里斯

C.沙赫特

D.斯金纳

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智能的范畴？

A.语言智能

B.数学逻辑智能

C.艺术智能

D.社交智能

10.在发展心理学中，依恋理论的主要提出者是

A.斯金纳

B.维果茨基

C.班杜拉

D.班杜拉

二、填空题（总共10题，每题2分）

1.认知心理学的主要研究对象是人类的______和______。

2.社会心理学的核心概念是______。

3.根据马斯洛的需求层次理论，需求从低到高依次为______、______、______、______和______。

4.操作性条件反射的主要机制是______和______。

5.从众现象在社会心理学中被称为______。

6.埃里克森的心理社会发展理论将人的一生分为______个阶段。

7.记忆心理学中的提取诱发遗忘现象最早由______提出。

8.社会学习理论的主要提出者是______。

9.情绪唤醒理论的主要提出者是______。

10.加德纳的多元智能理论包括______种智能。

三、判断题（总共10题，每题2分）

1.根据弗洛伊德的心理分析理论，人的行为主要受无意识动机的驱使。（正确）

2.认知心理学的主要研究方法是实验法。（正确）

3.社会心理学的主要研究对象是群体行为。（错误）

4.根据马斯洛的需求层次理论，生理需求是最高层次的需求。（错误）

5.操作性条件反射的主要机制是强化和惩罚。（正确）

6.从众现象在社会心理学中被称为群体思维。（错误）

7.埃里克森的心理社会发展理论将人的一生分为八个阶段。（正确）

8.记忆心理学中的提取诱发遗忘现象最早由艾宾浩斯提出。（错误）

9.社会学习理论的主要提出者是班杜拉。（正确）

10.情绪唤醒理论的主要提出者是沙赫特。（正确）

四、简答题（总共4题，每题5分）

1.简述马斯洛的需求层次理论。

答：马斯洛的需求层次理论将人的需求从低到高分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是维持生命的基本需求，如食物、水、空气等；安全需求是指对稳定、安全、保障的需求；社交需求是指对友谊、爱情、归属的需求；尊重需求是指对自尊、自信、成就的需求；自我实现需求是指实现个人潜能、追求理想的需求。

2.简述操作性条件反射的主要机制。

答：操作性条件反射的主要机制是强化和惩罚。强化是指通过奖励或惩罚来增强或减少某种行为的发生。正强化是指通过奖励来增强某种行为的发生，负强化是指通过移除惩罚来增强某种行为的发生。惩罚是指通过奖励或惩罚来减少某种行为的发生，正惩罚是指通过施加惩罚来减少某种行为的发生，负惩罚是指通过移除奖励来减少某种行为的发生。

3.简述社会学习理论的主要观点。

答：社会学习理论的主要观点是人的行为主要通过观察和模仿他人来习得。班杜拉认为，人的行为不仅受直接经验的影响，还受观察他人行为及其后果的影响。社会学习理论强调榜样的作用，认为通过观察和模仿榜样行为，人们可以习得新的行为。

4.简述情绪唤醒理论的主要观点。

答：情绪唤醒理论的主要观点是情绪的产生是由个体对刺激的评估决定的。沙赫特认为，情绪的产生不仅取决于刺激本身，还取决于个体对刺激的认知评估。例如，一个人在恐惧情境下的