指向思辨性阅读的自主学习单设计.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

毕业设计(论文)

PAGE

1-

毕业设计(论文)报告

题目:

指向思辨性阅读的自主学习单设计

学号:

姓名:

学院:

专业:

指导教师:

起止日期:

指向思辨性阅读的自主学习单设计

摘要:本文旨在探讨指向思辨性阅读的自主学习单设计,通过对相关教育理论的分析,提出了一种基于学生主体性和教师引导性的自主学习单设计框架。首先,阐述了指向思辨性阅读的自主学习单设计的理论基础,包括建构主义学习理论、多元智能理论等。其次,从阅读目标、内容选择、活动设计、评价方式等方面详细介绍了自主学习单的设计方法。最后,通过案例分析,验证了该设计框架的有效性。本文的研

文档评论(0)

156****6092 + 关注
实名认证
内容提供者

博士研究生

1亿VIP精品文档

相关文档