九年级说课课件数学购买.pptxVIP

第一章购买情境引入第二章数学计算方法第三章折扣与税费计算第四章分期付款与利息计算第五章税费优惠政策第六章总结与拓展

01第一章购买情境引入

购买情境引入在九年级数学课程中，购买情境引入是一个重要的教学案例。通过这个案例，学生可以学习到如何运用数学知识解决实际问题。例如，小明家庭计划周末购买新房，需要购买家具和电器。妈妈让他列出清单并计算总价，小明发现需要运用数学知识来解决问题。这个情境不仅让学生理解数学的实际应用，还培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。

购买清单1张沙发价格2800元2张床每张1200元1台冰箱价格3500元1台电视价格2000元1套厨房用具价格800元

购买情境分析总价计算折扣计算税费计算沙发：2800元床：2×1200=2400元冰箱：3500元电视：2000元厨房用具：800元合计：2800+2400+3500+2000+800=9100元满2000减200，满4000减4009折：9100×0.9=8190元8折：9100×0.8=7280元税费为6%9折后税费：8190×0.06=491.4元8折后税费：7280×0.06=436.8元

02第二章数学计算方法

数学计算方法在购买过程中，数学计算方法至关重要。例如，小明需要计算不同支付方式的利息和手续费。通过数学计算，可以合理规划预算，避免超支。数学计算方法包括总价计算、折扣计算、税费计算、利息计算等。使用计算器或电子表格可以提高计算效率和准确性。

支付方式现金支付信用卡支付分期付款无优惠和税费满5000减300，税费5%每月支付3000元，共12期，手续费10%

支付方式分析现金支付信用卡支付分期付款总价：9100元无优惠和税费优惠后价格：8800元税费：440元实际支付：9240元每月支付：3000元手续费：910元总支付：10010元

03第三章折扣与税费计算

折扣与税费计算在购买过程中，折扣和税费是常见的费用，需要准确计算。例如，某商场推出“满减”活动，满2000减200，满4000减400。假设商品税费为6%，计算不同折扣后的税费。通过准确计算折扣和税费，可以合理规划预算，避免超支。

折扣与税费计算满2000减200满4000减400计算结果相当于9折，税费6%相当于8折，税费6%9折后税费：8190×0.06=491.4元，8折后税费：7280×0.06=436.8元

折扣与税费比较9折折扣后价格：8190元税费：491.4元实际支付：8681.4元8折折扣后价格：7280元税费：436.8元实际支付：7716.8元

04第四章分期付款与利息计算

分期付款与利息计算分期付款是常见的支付方式，需要计算利息和手续费。例如，购买家电分期12期，每月支付3000元，手续费10%。通过数学计算，可以合理规划预算，避免超支。分期付款的利息计算涉及复利和单利等数学知识。

分期付款计算原价9100元分期付款每月支付3000元，共12期手续费10%，即910元总支付36000元（分期付款）+910元（手续费）=36910元

分期付款利息计算年利率12%月利率：1%12期利息：9100×1%×12=10920元分期付款利息总利息：10920元实际支付：36910元

05第五章税费优惠政策

税费优惠政策不同地区和国家有不同的税费优惠政策，需要了解并利用。例如，地区A购买家电免征增值税，地区B购买家电享受8折优惠，免征增值税，地区C购买家电享受8折优惠，增值税6%。通过了解和利用这些优惠政策，可以节省费用。

税费优惠政策地区A地区B地区C免征增值税，实际支付8190元8折优惠，免征增值税，实际支付7280元8折优惠，增值税6%，实际支付7724.8元

税费优惠政策比较地区A地区B地区C免征增值税，实际支付：8190元8折优惠，免征增值税，实际支付：7280元8折优惠，增值税6%，实际支付：7724.8元

06第六章总结与拓展

总结与拓展通过购买情境，学习了数学计算方法、折扣与税费计算、分期付款与利息计算、税费优惠政策等。购买过程中需要运用多种数学知识，如总价计算、折扣计算、税费计算、利息计算等。使用数学工具可以提高计算效率和准确性。利用优惠政策可以节省费用。数学知识在购买过程中应用广泛，合理运用可以节省费用。数学教育应注重实际应用，培养学生的数学思维和解决问题的能力。随着科技发展，数学工具将更加智能化，帮助人们更高效地解决问题。