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2024年幼儿园大班教学设计

幼儿园大班教学设计1

活动流程：

一、入场、秩序安排：

背景音乐：轻柔的音乐

活动过程提io分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

二、表演舞蹈《我爱你》

活动音乐：《妈妈我爱你》

活动准备：统一服装

活动过程：教师提排练舞蹈，三至五名教师同台表演。

三、致辞：

今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天

不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日-一母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、

喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日

子里，对妈妈说一声：我爱你

主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你二并亲亲妈妈。

主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

四、欣赏童话受启发

活动名称：《小乌鸦爱妈妈》

活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小

黄鹏和小喜鹊。

活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。

故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈

生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍才蝴膀，决定自己去找食物。于是它飞

出了家门。一路上，小黄鹏，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙

的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。

总结：/J吗鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向

小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做T牛力所能及的事情好不好？

五、孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈)

背景音乐：轻柔的音乐

动准备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。

动过程：

(1)老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈；

(2)老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问,也可自己创编问题进行提问。

记者问题：(范例问题)

宝宝好!你的妈妈叫什么名字你知道吗？

妈妈是做什么工作的你知道吗？

你知道妈妈最爱吃什么吗？

平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊？

妈妈都帮你做过什么呢？

你帮助妈妈都做过些什么呢？

跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢？

妈妈给你经常讲故事吗？

妈妈什么时候落泪你注意过吗？

妈妈最漂亮的时候是什么时候？

妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次?等等

六、漂亮妈妈时装秀

背景音乐：

动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。

动过程：提前让每一位妈妈带T牛开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在

教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外

一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获

胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。

七、智力游戏对对碰

1、反应力游戏

动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。

动过程：

Q）两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。

如：举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿、

举起绿色卡一（宝宝和家长）跺脚、

举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手、

举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出啦啦啦的声音；

或者：（老师）双手向上举高双手相扣--（宝宝和家长）拍朋、

（老师）左手向左斜上方举起右手叉腰--（宝宝和家长）跺脚、

（老师）右腿踢腿--（宝宝和家长）拍手、

（老师）大幅度扭屁股T宝宝和家长）用嘴巴发出“啦啦啦的声音;