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2025年学历类自考专业(小学教育)小学教育科学研究-心理卫生与心理辅导参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据DSM-5标准，注意力缺陷多动障碍（ADHD）的核心诊断标准是

A.注意力不集中和冲动行为

B.情绪失控和社交退缩

C.记忆力下降和焦虑

D.睡眠障碍和食欲异常

2、家校沟通中，教师应如何建立有效沟通渠道？

A.仅通过家长群发布通知

B.定期家访并记录反馈

C.临时微信联系

D.要求家长填写问卷

3、小学生情绪管理训练中，哪种方法被证实最有效？

A.压力释放游戏

B.正念呼吸练习

C.情绪日记

D.角色扮演

4、处理学生心理危机的优先步骤是

A.评估危险程度

B.立即隔离学生

C.拨打报警电话

D.记录事件经过

5、学习压力疏导中，认知行为疗法（CBT）的核心目标是

A.增加学习时间

B.改变负面认知模式

C.提高考试技巧

D.放松肌肉

6、心理辅导应遵循的首要原则是

A.保密例外情况

B.尊重学生自主权

C.禁止使用专业术语

D.优先干预教师

7、行为干预中，正强化最适用于哪种行为矫正？

A.抑制攻击行为

B.增加课堂专注度

C.减少多动频率

D.改善睡眠质量

8、评估特殊儿童心理需求时，必须包含的维度是

A.智力水平

B.社交适应能力

C.家庭经济状况

D.课外兴趣

9、教师自我调节（SR）对心理辅导质量的影响体现在

A.提升共情能力

B.降低职业倦怠

C.加快干预速度

D.减少家校矛盾

10、家校合作中，共同制定《学生成长支持方案》的必要性是

A.减少重复沟通

B.统一干预标准

C.节省家长时间

D.避免责任推诿

11、小学生常见的注意力缺陷多动障碍（ADHD）主要表现为以下哪种行为特征？

A.情绪持续低落，食欲减退

B.注意力不集中，冲动行为明显

C.社交退缩，语言表达能力弱

D.拖延任务，学习效率低下

12、心理卫生教育中，教师常用的情绪管理策略不包括以下哪项？

A.正念呼吸训练

B.建立班级情绪日志

C.限制电子设备使用时间

D.开展角色扮演活动

13、小学生心理危机干预的三级预防体系中，一级预防的重点是？

A.建立心理咨询档案

B.开展预防性团体辅导

C.制定个案追踪计划

D.实施行为矫正训练

14、家校沟通中，教师向家长解释儿童行为问题的专业话术应包含？

A.你家孩子需要多批评

B.这可能是发育迟缓的表现

C.建议减少家庭作业量

D.应立即送医检查

15、心理辅导室环境布置应优先考虑？

A.精致的装饰图案

B.明亮的自然光线

C.隔音吸音材料

D.大型娱乐设施

16、儿童焦虑障碍的典型躯体症状不包括？

A.胃痛

B.头晕目眩

C.肌肉紧张

D.呼吸急促

17、制定心理辅导计划时，SMART原则中可衡量（Measurable）的具体体现是？

A.每周与孩子谈心1次

B.提升学生自信心

C.减少课堂走神次数

D.建立家校联系卡

18、教师自我调节技能对心理辅导工作的价值主要体现在？

A.提升家长信任度

B.保持专业客观立场

C.增加干预方案数量

D.降低咨询成本

19、《儿童抑郁自评量表》（CD-SRS）的主要适用对象是？

A.3-6岁学龄前儿童

B.7-12岁小学生

C.初中以上青少年

D.残疾儿童群体

20、心理辅导中积极倾听的核心要素不包括？

A.非语言反馈（点头、眼神）

B.重复关键信息确认

C.主动追问细节

D.即时给出解决方案

21、埃里克森心理社会发展理论中，小学阶段（6-12岁）儿童的核心心理社会矛盾是？

A.主动vs内疚

B.勤奋vs自卑

C.自主vs羞耻

D.信任vs不信任

22、儿童焦虑障碍的典型行为表现不包括？

A.频繁拒绝上学

B.对特定事物过度恐惧

C.注意力长期不集中

D.情绪爆发性哭闹

23、心理评估工具SCL-90主要用于？

A.智力商数测定

B.症状自评

C.人格类型分析

D.学习能力评估

24、心理辅导应遵循的核心原则是？

A.权威指导

B.非指导性

C.强制干预

D.经济补偿

25、儿童情绪调节训练中，哪种方法无效？

A.正念冥想

B.惩罚性措施

C.游戏疗法

D.认知重构

26、诊断注意力缺陷多动障碍（ADHD）的核心标准是？

A.情绪易怒

B.注意力不集中

C.学习成绩优异

D.社交恐惧

27、小学心理卫生教育的主要内容不包括？

A.情绪管理

B.人际交往

C.作业辅导

D.危机干预

28、儿童心理发展受家庭环境影响最大的时期是？

A.学前期

B.学龄期

C.青春期