2018-2019学年北京市大兴区北京版三年级上册期末考试数学试卷解析版子.docVIP

2018-2019学年北京市大兴区北京版三年级上册期末考试数学试卷解析版子.doc

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数学·三年级〔上〕

北京市大兴区2021年期末考试真卷

第一局部根底题

一、选择题。〔12分〕

1.课桌的高度大约是7〔〕。

A.毫米 B.分米 C.千米

【答案】B

【解析】

【分析】根据生活常识可知,课桌的高度大约是7分米,据此即可解答。

【详解】根据分析可知,课桌的高度大约是7分米。

故答案为:B。

【点睛】此题主要考查学生对生活常识的掌握。

2.社区便民店全天的营业时间是〔〕小时。

社区便民店

营业时间:

早7:30~晚10:30

A.3 B.9 C.15

【答案】C

【解析】

【分析】先将营业的开始时间和结束时间转化成24时计时法,再根据经过时间=结束时间-开始时间,求出全天的营业时间。

【详解】早上7:30积7:30,晚上10:30即22:30。

22时30分-7时30分=15〔小时〕

那么社区便民店全天的营业时间是15小时。

故答案为:C。

【点睛】此题考查经过时间的计算,灵活运用公式经过时间=结束时间-开始时间解答。普通计时法转换成24时计时法的方法:中午12时以前的,直接去掉限制词。中午12点以后的,去掉限制词,“整时〞加上12。

3.下列图中,点K处表示的数可能是〔〕的积。

A.32×7 B.66×9 C.79×6

【答案】C

【解析】

【分析】根据题图可知,点K处表示的数应大于400,小于500。根据两位数乘一位数的计算方法,分别求出各算式的乘积,看哪一个乘积大于400,小于500。

【详解】A.32×7=224,224<400;

B.66×9=594,594>500;

C.79×6=474,400<474<500;

故答案为:C。

【点睛】两位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。

4.如果从一张正方形纸上减去一个长8厘米、宽2厘米的小长方形〔如下图〕,那么剩下列图形的周长与原来相比,〔〕。

A.增加了10厘米 B.减少了10厘米 C.没有变化

【答案】C

【解析】

【分析】根据周长的意义:周长是围成平面图形线段的长度和可知,将剩下列图形的边向左向下平移后,剩下列图形的周长仍等于原来图形的周长。据此解答即可。

【详解】根据分析可知,剩下列图形的周长与原来相比,没有变化。

故答案为:C。

【点睛】此题考查巧用平移求图形周长。利用平移将不规那么图形的周长转换为规那么图形的周长。

5.下面的早餐有〔〕种不同的搭配方法。〔饮品和点心只能各选1种〕

A.8 B.6 C.4

【答案】A

【解析】

【分析】饮品有2种,点心有4种,一种饮品和点心进行搭配有4种搭配方法,2种饮品和点心进行搭配就有4×2=8〔种〕搭配方法。

【详解】4×2=8〔种〕

故答案为:A。

【点睛】此题主要考查学生对搭配知识的掌握。

6.如果把小刚的铅笔给小亮5支,那么两人的铅笔支数就同样多了。原来小刚比小亮多〔〕支铅笔。

A.5 B.10 C.15

【答案】B

【解析】

【分析】要使两人铅笔支数同样多,那么应将小刚比小亮多的铅笔平均分给两人。即原来小刚比小亮多的铅笔是小刚给小亮的铅笔的2倍。原来小刚比小亮多5×2支铅笔。

【详解】5×2=10〔支〕

那么原来小刚比小亮多10支铅笔。

故答案为:B。

【点睛】解决此题的关键是明确原来小刚比小亮多的铅笔是小刚给小亮的铅笔的2倍。

二、填空题。〔8分〕

7.2m=〔〕dm;3km100m=〔〕m。

【答案】①.20②.3100

【解析】

【分析】1米=10分米,1千米=1000米。

【详解】2m=20dm;3km100m=3100m。

【点睛】熟练掌握长度单位的换算知识是解答此题的关键。

8.?新闻联播?播出时间是每天晚上7时,横线上的时间用24时记时法表示是〔〕。

【答案】19时

【解析】

【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法:中午12时以前的,直接去掉限制词。中午12点以后的,去掉限制词,“整时〞加上12。据此解答即可。

【详解】?新闻联播?的播出时间是每天晚上7时,横线上的时间用24时记时法表示是19时。

【点睛】此题考查24时计时法和普通计时法的互化方法,注意中午12点以后的,“整时〞加上12,而不是加上10。

9.数一数,下列图中共有〔〕个角,其中有〔〕个直角。

【答案】①.6②.1

【解析】

【分析】先数出根本角,有3个;再数出由2个根本角组成的角,有2个;接着数出由3个根本角组成的角,有1个,最后把它们相加,共有3+2+1=6〔个〕角,其中有1个直角。

【详解】根据分析可知,图

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