2025年泉州市第六中学招聘顶岗合同教师备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2025年泉州市第六中学招聘顶岗合同教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、法律义务是指法律关系主体()。

A.可以自己作出一定行为

B.依法不作出禁止类行为

C.必须作出或不作出一定行为

D.以上均不正确

【答案】:C

【解析】法律义务是指法律关系主体在法律规定的范围内必须作出或不作出一定的行为。“可以自己作出一定行为”描述的是法律权利,主体在法律允许的范围内有自主决定作出某种行为的自由;“依法不作出禁止类行为”只强调了不作出禁止行为这一个方面,不全面。而法律义务既包括积极作为的义务,即必须作出一定行为,也包括消极不作为的义务,即不作出一定行为。所以法律关系主体是必须作出或不作出一定行为。

2、事业单位建立解聘辞聘制度的重点在于()。

A.签订劳动合同

B.形成竞争机制

C.完善考核制度

D.吸引优秀人才

【答案】:C

【解析】事业单位建立解聘辞聘制度,关键是要有合理的判断依据来决定人员的去留。完善考核制度能够为解聘辞聘提供科学客观的标准和依据。通过考核可以衡量员工的工作表现、业绩、能力等多方面情况,依据考核结果确定是否需要解聘或允许辞聘。而签订劳动合同主要是明确双方权利义务关系;形成竞争机制是为了提高工作效率和质量等,但并非建立解聘辞聘制度的重点;吸引优秀人才侧重于招聘环节,和建立解聘辞聘制度重点关联不大。所以重点在于完善考核制度。

3、他是原54251部队副政治委员,1945年参加革命,先后参加解放战争、湘西剿匪、抗美援朝战争、对越自卫反击战等20多次战役战斗,是为建立、保卫新中国作出重大贡献的战斗英雄。离休后,他初心不改、本色不变,积极弘扬革命优良传统,充分展现了一名老革命军人、老战斗英雄的光辉形象。2019年9月,他被授予国家勋章。他是()。

A.张富清

B.陈俊武

C.李延年

D.杨春

【答案】:C

【解析】该题目描述的人物曾是原54251部队副政治委员,1945年参加革命,历经解放战争、湘西剿匪、抗美援朝战争、对越自卫反击战等20多次战役战斗,是为建立、保卫新中国作出重大贡献的战斗英雄,离休后弘扬革命优良传统,2019年9月被授予国家勋章。有这样经历并符合描述的是李延年。张富清在解放战争等系列战斗中荣立赫赫战功,但相关资料未显示其曾任原54251部队副政治委员;陈俊武是中国著名炼油工程技术专家、煤化工技术专家、催化裂化工程技术奠基人,并非战斗英雄;杨春是因公殉职的公安英模,主要从事公安工作,没有经历题中描述的这些战役战斗。所以正确答案是符合该描述经历的人物。

4、事业单位是指由政府利用国有资产设立的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。下列关于事业单位的说法错误的是()。

A.事业单位接受政府领导

B.事业单位最重要的目的是取得利润

C.部分事业单位由政府全额拨款

D.事业单位不属于政府机构

【答案】:B

【解析】事业单位是由政府利用国有资产设立,从事教育、科技、文化、卫生等社会服务活动的组织。它接受政府领导,部分事业单位由政府全额拨款,并且事业单位不属于政府机构。事业单位的核心目标是提供社会服务,满足社会公共需求,并非以获取利润为最重要目的。所以描述错误的是“最重要的目的是取得利润”。

5、报告通常由()组成

A.标题、主送机关、正文、落款

B.标题、主体、落款

C.标题、主送机关、正文、结尾、落款

D.标题、正文、落款

【答案】:C

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时使用的公文。报告一般由标题、主送机关、正文、落款组成。标题用于概括报告的主要内容,让读者快速了解报告主题;主送机关明确了报告呈送的对象;正文是报告的核心部分,用于详细阐述相关工作情况、问题、意见等内容;落款则包含报告单位名称和日期等信息,表明报告的责任主体和时间。主体是正文的核心部分,结尾并不是报告的必备组成要素,所以报告一般由标题、主送机关、正文、落款组成。

6、()的目的在于教育干部和群众吸取教训,避免发生类似错误。

A.批评性通报

B.表彰性通报

C.事务性通知

D.情况性通报

【答案】:A

【解析】该题目是要选出能教育干部和群众引以为戒、防止发生类似错误的公文类型。批评性通报是用于批评错误、通报事故或反面典型,以起到教育和警示作用的通报,其目的就是让干部和群众从错误中吸取教训,防止类似错误再次发生。表彰性通报主要是用来表彰先进、介绍典型事迹,以起到宣传榜样、树立正气的作用,并非用于教育干部和群众引以为戒防止错误。事务性通知用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,一般不涉及错误警示内容。情况性通报主要是传达重要精神和告知重要情况,重点在于信息传达,而非针对错误进行警示。所以正确答案是用于批评错误、能起

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