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第二课学习新天地
第2课时享受学习
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课程标准
课标解读
正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习，进而提高辩证看待事物的能力。体味学习苦中有乐，领会学习带来的快乐；学会学习，初步掌握有效的学习方法和技巧。
知识精讲
知识精讲
知识点01体味学习
如何体味学习中的苦与乐？
〔1〕学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
〔2〕学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
〔3〕学习中也有辛苦。
〔4〕我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
【微点拨】学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
【即学即练1】以下图漫画给我们的启示是〔〕
A．学习压力是不可防止的,只能自觉主动加压
B．学习压力只有消极影响,要逃避学习压力
C．应该无视学习压力,随心而学
D．增强自身实力,理智面对学习压力
【答案】D
【详解】此题考查对学习压力的认识和理解。D：根据题文漫画，主人翁就要被学习压力压倒了，这启示我们要增强自身实力,理智面对学习压力，故D说法正确；ABC：学习压力是不可防止的,只能自觉主动加压；学习压力只有消极影响,要逃避学习压力；应该无视学习压力,随心而学，这三种说法都是不理智的，都是没有正确认识和处理学习压力，故ABC说法错误；故此题选D。
【即学即练2】“学习虽然很辛苦，但我喜欢学习。经过苦思冥想解决数学难题时，那种愉悦感让我体验到学习的乐趣。〞中学生小凡的这段话说明〔〕
A．学习只有辛苦，吃得苦中苦，方为人上人
B．经历了学习的辛苦，更能体验到学习的美好
C．只要喜欢学习，学习中就只有快乐，没有辛苦
D．只有学习成绩优秀的学生，才能感受到学习的快乐
【答案】B
【详解】该题考查享受学习。B：依据教材知识可知，我们要正确对待学习的苦和乐；经历了学习的辛苦，更能体验到学习的美好；B符合题意；A：错误，学习有辛苦，也有快乐；C：错误，学习有辛苦，也有快乐；D：错误，说法绝对化；故此题选B。
知识点02学会学习
如何学会学习？
〔1〕学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
〔2〕学会学习，需要掌握科学的学习方法。
〔3〕学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比方合作学习、探究学习等。
【微点拨】区分“学习方法〞和“学习方式〞
好的学习方法包括做好学习方案,科学安排学习时间;集中注意力;培养记忆力;学会收集、整理、运用信息;善于运用互联网进行学习等。在我们的学习中,每个人都拥有自己的学习方法,应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。
新的学习方式,包括自主、合作、探究式的学习。
【知识拓展】学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
【即学即练3】“工欲善其事，必先利其器。〞我们要学会学习、普于学习，就要()
①独立思考，自主学习
②珍惜时间，合理安排学习时间
③从社会生活和社会实践中学习
④只学习自己喜欢的科目
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【详解】此题考查学会学习。①：我们要学会学习，善于学习就要做到独立思考,自主学习，这样我们才能更好地掌握知识，故①正确；②：要学会学习，首先要有时间上的付出，我们要学会合理安排时间，珍惜时间，抓住时机来学习，故②正确；③：学习不仅仅是学习书本上的知识，学习是方方面面的事情，我们还要学会从实践和生活中学习，丰富课外知识和生活经验，故③正确；④：我们要努力学好各科知识，不能偏科要合理分配各科学习的时间，多花时间将弱科迎头赶上，故④错误；故此题选A。
【即学即练4】2021年3月，西安第二外国语学校的初二女生刘乙萱“神复原〞地铁报站的视频火了。在分享自己英语学习经验时，她认为英语学习还是要出于兴趣，平时要多听、多读英文原版书籍并关注一些英文演讲……这种配音方式在带来乐趣的同时，也锻炼了口语能力。这说明()
①学习需要培养兴趣、掌握科学方法
②学习能充盈精神、翻开生命的视窗
③生命的意义就在于模仿和发现
④努力是梦想与现实之间的桥梁
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【详
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