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第二课学习新天地
第2课时享受学习
目标
目标导航
课程标准
课标解读
正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动机。
理解学习的苦与乐,客观全面地认识学习,进而提高辩证看待事物的能力。体味学习苦中有乐,领会学习带来的快乐;学会学习,初步掌握有效的学习方法和技巧。
知识精讲
知识精讲
知识点01体味学习
如何体味学习中的苦与乐?
〔1〕学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
〔2〕学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
〔3〕学习中也有辛苦。
〔4〕我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
【微点拨】学习过程有苦有乐,学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题,从而感受到学习的压力,让人苦恼。但正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。
【即学即练1】以下图漫画给我们的启示是〔〕
A.学习压力是不可防止的,只能自觉主动加压
B.学习压力只有消极影响,要逃避学习压力
C.应该无视学习压力,随心而学
D.增强自身实力,理智面对学习压力
【即学即练2】“学习虽然很辛苦,但我喜欢学习。经过苦思冥想解决数学难题时,那种愉悦感让我体验到学习的乐趣。〞中学生小凡的这段话说明〔〕
A.学习只有辛苦,吃得苦中苦,方为人上人
B.经历了学习的辛苦,更能体验到学习的美好
C.只要喜欢学习,学习中就只有快乐,没有辛苦
D.只有学习成绩优秀的学生,才能感受到学习的快乐
知识点02学会学习
如何学会学习?
〔1〕学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
〔2〕学会学习,需要掌握科学的学习方法。
〔3〕学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标,比方合作学习、探究学习等。
【微点拨】区分“学习方法〞和“学习方式〞
好的学习方法包括做好学习方案,科学安排学习时间;集中注意力;培养记忆力;学会收集、整理、运用信息;善于运用互联网进行学习等。在我们的学习中,每个人都拥有自己的学习方法,应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。
新的学习方式,包括自主、合作、探究式的学习。
【知识拓展】学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?
学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。
【即学即练3】“工欲善其事,必先利其器。〞我们要学会学习、普于学习,就要()
①独立思考,自主学习
②珍惜时间,合理安排学习时间
③从社会生活和社会实践中学习
④只学习自己喜欢的科目
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【即学即练4】2021年3月,西安第二外国语学校的初二女生刘乙萱“神复原〞地铁报站的视频火了。在分享自己英语学习经验时,她认为英语学习还是要出于兴趣,平时要多听、多读英文原版书籍并关注一些英文演讲……这种配音方式在带来乐趣的同时,也锻炼了口语能力。这说明()
①学习需要培养兴趣、掌握科学方法
②学习能充盈精神、翻开生命的视窗
③生命的意义就在于模仿和发现
④努力是梦想与现实之间的桥梁
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
能力拓展
能力拓展
考法01学习中的苦与乐
如何体味学习中的苦与乐?
〔1〕学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
〔2〕学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
〔3〕学习中也有辛苦。
〔4〕我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
【典例1】孔子学习韶乐,喜爱之极,说:“三月不知肉味!〞他听了美妙无比的韶乐之后,整个身心在很长一段时间里,都被韶乐所带来的愉悦和回味所萦绕,不由自主地陷入沉思,浮想联翩,发愣,什么也想不起来,但他的身心是舒坦的宁静的,感受到极大的抚慰和平和。在这里,孔子充分体会到了〔〕
A.学习是一件非常痛苦的事
B.学习给他带来莫大的快乐
C.要想学好音乐是非常不容易的
D.学习是一个苦乐交织的过程
考法02学会学习
如何学会学习?
〔1〕学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
〔2〕学会学习,需要掌握科学的学习方法。
〔3〕学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标,比方合作学习、探究学习等。
【典例2】学霸
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