走近凡高：艺术人生与作品赏析.pdfVIP

16、画家凡高

课时2课型欣赏评述

教学目标

知识目标：简单了解画家凡·高的一生，及他生平的作品。

能力目标：提高学生的欣赏能力和审美能力。

目标：培养学生学习凡·高对绘画对的一种执着精神。

教学重点：

了解凡高一生及其部分代表性作品

教学难点：

对作品的理解

教学方法

讲解、示范

教学准备：

、作家生平、画家作品

教学过内容

一、组织教学

二、导入

欣赏凡高的《向日葵》问还记得这幅画的名字吗？那他的作者是

谁还记得吗？今天我就来认识一下凡·高及他的作品。

三、讲授新课。

1、老师以故事的形式介绍凡高文森特·凡高

VincentvanGogh(1853～1890年)出生于荷兰赞德特镇一个牧

师之家，24岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹尔画店当店

员。后来成为传教士，在比利时西南部的博里纳日矿区传教，由于同

情和支持矿工的要求而被解职。在度过了一段极度失望和的生

活后，他决定在的探求中完成自我的。他和高更这时已经同

印象主义的观点发生，却同时对表现主义或者象征主义发生浓厚的

。因此，曾经有过建立“南方印象主义”或者“印象主义分离

派”的打算。后来因为2人的关系，高更离去，凡·高在发生割

下自己耳朵的精神逐渐。因此，他们没有结成任何团

体。1890年，经过圣雷米的德莫索尔院的长期住院治疗，病势

稍有好转后，凡·高回到巴黎，住在瓦兹河畔的奥韦尔，接受伽塞医

生的专门治疗，并勤奋作画，作有《伽塞医象》、《奥韦尔的教

堂》等。但是，在1890年十月27日，在同伽塞医生发生争吵，突

然，结束了自己的生命。

2、欣赏凡·高的作品课件，让学生欣赏。

3、学生谈感受通过听凡高的故事，欣赏凡高的作品，现在就请你来

谈一谈你对位杰出的画家及他的作品的感受。

4、选择一幅你印象深的作品试着用一段文字把它简单地描述下来。

5、小结

通过学习本课希望能学习凡高多事业的这种执着精神。

这节课你有哪些收获？

总结并布置下次课准备的工具。