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人教版六年级利润应用题专项训练

在小学阶段的数学学习中，应用题始终是培养我们解决实际问题能力的重要载体。其中，与经济生活紧密相关的利润问题，更是六年级数学学习的重点与难点。它不仅考察我们对百分数、分数等知识的综合运用，更能帮助我们初步建立经济思维，理解生活中的商业现象。下面，我们将系统梳理利润问题的核心概念、解题方法，并通过典型例题与实战练习，帮助同学们攻克这一难关。

一、核心概念梳理与辨析

要解决利润问题，首先必须清晰理解并掌握几个基本概念及其相互关系。这些概念如同构建大厦的基石，缺一不可。

1.成本（进价）：指商家购进商品时所付出的钱数。这是计算利润的基础。例如，商店以一定价格从厂家购入一批文具，这个购入价就是成本。

2.售价：指商家卖出商品时向顾客收取的钱数。售价的高低直接影响利润的多少。

3.利润：指商家卖出商品后所赚的钱。它是售价与成本之间的差额。如果售价高于成本，就会产生利润；如果售价低于成本，那么商家就亏损了，此时的“利润”为负数，我们通常称之为“亏损额”。

*基本公式：利润=售价-成本(当售价成本时)

*若售价成本，则：亏损额=成本-售价

4.利润率：这是一个非常重要的概念，表示利润占成本的百分比。它反映了商家经营的盈利水平。请注意，利润率的计算基准是成本，而不是售价，这是很多同学容易混淆的地方。

*基本公式：利润率=(利润/成本)×100%

由利润=售价-成本，可推导出：

*售价=成本+利润=成本×(1+利润率)

*成本=利润/利润率(已知利润和利润率时)或成本=售价/(1+利润率)(已知售价和利润率时)

5.折扣：在实际销售中，商家常采用打折的方式促销。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打“八折”出售，就是按原价的80%出售；“对折”就是按原价的50%出售。

*基本公式：折后售价=原价×折扣(折扣通常用小数或百分数表示，如八折即0.8或80%)

这些概念之间相互关联，我们需要在理解的基础上，灵活运用它们之间的数量关系来解决具体问题。

二、解题步骤与方法指导

解决利润应用题，如同解开一个谜题，需要遵循一定的步骤，并灵活运用合适的方法。

1.仔细审题，明确“量”与“求”：

*首先要通读题目，理解题意，找出题目中给出的已知条件，明确哪些是成本、售价、利润、利润率，或者折扣等。

*其次要明确题目要求的是什么，是求利润？利润率？售价？还是成本？

2.找准关键，建立等量关系：

*根据题目中的数量关系，特别是上述核心概念之间的公式，建立已知量与未知量之间的等量关系。这是解题的核心步骤。

*例如，如果已知成本和利润率，求售价，就可以直接使用“售价=成本×(1+利润率)”这个公式。

3.列式计算，注意单位与格式：

*根据建立的等量关系，列出算式并进行计算。计算时要注意运算顺序和准确性。

*如果题目中涉及到百分数，要注意百分数与小数、分数的灵活转换。例如，利润率20%，可以写成0.2或1/5。

*解题过程要规范，写出必要的文字说明，让解题思路清晰可见。

4.验算复核，确保答案正确：

*算出结果后，最好能将结果代入原题中进行检验，看是否符合题意，确保答案的正确性。

常用解题方法：

*公式法：直接运用上述核心公式进行计算，适用于基本题型。

*方程法：当题目中的数量关系比较复杂，或者直接列式不易理解时，可以设未知数，根据等量关系列出方程求解。设未知数时，通常设“单位1”或者所求的量为x。

*线段图法：对于一些较为抽象的问题，可以通过画线段图的方式，直观地表示出各个量之间的关系，帮助理解题意。

三、典型例题深度解析

下面，我们通过几道典型例题，来具体展示利润应用题的解题思路和方法。

例题1：基础利润与利润率计算

一家商店购进一批书包，每个书包的进价是50元。如果商店以每个65元的价格卖出，那么每个书包可以赚多少钱？利润率是多少？

分析与解答：

*已知：成本（进价）=50元/个，售价=65元/个。

*求：利润和利润率。

*思路：利润=售价-成本；利润率=(利润/成本)×100%。

*计算：

利润=65-50=15(元)

利润率=(15/50)×100%=0.3×100%=30%

*答：每个书包可以赚15元，利润率是30%。

例题2：已知成本和利润率，求售价

某服装店老板购进一批T恤，每件成本是80元。老板希望每件T恤能获得25%的利润，那么每件T恤应该标价多少元出售？

分析与解答：

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