2026年新版高考仿真冲刺押题卷广西.docVIP

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2026年新版高考仿真冲刺押题卷广西

一、单选题(总共10题,每题2分)

1.下列哪个选项是2026年广西高考改革的核心目标?

A.扩大高考录取率

B.提高教育公平

C.推进素质教育

D.加强职业教育

答案:C

解析:2026年广西高考改革的核心目标是推进素质教育,注重学生的综合素质和能力培养,而非单纯追求高分。

2.广西高考改革中,哪项措施最能体现对学生个性化发展的支持?

A.统一考试科目

B.减少考试次数

C.实行选课走班制

D.提高录取分数线

答案:C

解析:实行选课走班制能够让学生根据自己的兴趣和特长选择课程,更好地发展个性化能力。

3.广西高考改革后,哪项科目将被取消?

A.语文

B.数学

C.英语

D.物理

答案:D

解析:根据改革计划,物理科目在2026年广西高考中将不再作为必考科目。

4.广西高考改革后,学生可以选择的考试科目组合中,不包括以下哪一项?

A.文科组合:语文、数学、英语、历史、政治

B.理科组合:语文、数学、英语、物理、化学

C.艺术组合:语文、数学、英语、音乐、美术

D.体育组合:语文、数学、英语、体育、生物

答案:C

解析:艺术组合不符合广西高考改革后的选课走班制要求,学生可以选择的科目组合不包括艺术组合。

5.广西高考改革后,哪项措施最能体现对学生综合素质的评价?

A.统一考试分数

B.加试体育成绩

C.引入综合素质评价体系

D.提高考试难度

答案:C

解析:引入综合素质评价体系能够全面评价学生的综合素质和能力,而非单纯依靠考试分数。

6.广西高考改革后,哪项政策最能体现对学生职业发展的支持?

A.统一录取分数线

B.提高高考录取率

C.推进校企合作

D.减少考试科目

答案:C

解析:推进校企合作能够帮助学生更好地适应职业发展需求,提升就业竞争力。

7.广西高考改革后,哪项措施最能体现对学生创新能力的培养?

A.减少考试次数

B.实行选课走班制

C.提高录取分数线

D.加强职业教育

答案:B

解析:实行选课走班制能够让学生根据自己的兴趣和特长选择课程,更好地培养创新能力。

8.广西高考改革后,哪项政策最能体现对学生国际视野的培养?

A.统一考试科目

B.减少考试次数

C.推进国际交流

D.提高录取分数线

答案:C

解析:推进国际交流能够帮助学生拓宽国际视野,提升综合素质。

9.广西高考改革后,哪项措施最能体现对学生实践能力的培养?

A.减少考试次数

B.实行选课走班制

C.加强实践教学

D.提高录取分数线

答案:C

解析:加强实践教学能够让学生更好地将理论知识应用于实践,提升实践能力。

10.广西高考改革后,哪项政策最能体现对学生终身学习的支持?

A.统一考试科目

B.减少考试次数

C.推进继续教育

D.提高录取分数线

答案:C

解析:推进继续教育能够支持学生终身学习,不断提升自身能力。

二、判断题(总共10题,每题2分)

1.2026年广西高考改革将完全取消传统高考模式。

答案:错误

解析:2026年广西高考改革将逐步推进,而非完全取消传统高考模式。

2.广西高考改革后将实行完全的选课走班制。

答案:错误

解析:广西高考改革后将逐步推进选课走班制,而非完全实行。

3.广西高考改革后将取消所有考试科目。

答案:错误

解析:广西高考改革后将取消部分考试科目,但不会取消所有考试科目。

4.广西高考改革后将完全采用计算机化考试。

答案:错误

解析:广西高考改革后将逐步推进计算机化考试,但不会完全采用。

5.广西高考改革后将完全取消体育考试。

答案:错误

解析:广西高考改革后将逐步减少体育考试科目,但不会完全取消。

6.广西高考改革后将完全取消外语考试。

答案:错误

解析:广西高考改革后将逐步减少外语考试科目,但不会完全取消。

7.广西高考改革后将完全取消数学考试。

答案:错误

解析:广西高考改革后将取消部分考试科目,但不会取消数学考试。

8.广西高考改革后将完全取消物理考试。

答案:正确

解析:根据改革计划,物理科目在2026年广西高考中将不再作为必考科目。

9.广西高考改革后将完全取消化学考试。

答案:错误

解析:广西高考改革后将取消部分考试科目,但不会取消化学考试。

10.广西高考改革后将完全取消生物考试。

答案:错误

解析:广西高考改革后将取消部分考试科目,但不会取消生物考试。

三、多选题(总共10题,每题2分)

1.2026年广西高考改革的核心目标包括哪些?

A.提高教育公平

B.推进素质教育

C.加强职业教育

D.扩大高考录取率

答案:A、B、C

解析:2026年广西高考改革的核心目标是提高教育公平、推进素质教育、加强职业教育,而非单纯追求高考录取率。

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