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2025年骨干教师个人年终工作总结范文

时光荏苒，2025年即将画上句号。在这一年里，身为骨干教师，我始终坚守教育初心，牢记育人使命，不断提升自身素养，努力发挥示范引领作用，在教育教学、教研科研、教师培养等方面取得了一定成绩。现将一年来的工作情况总结如下：

潜心教学，提升质量

教学是教师的本职工作，也是教师的立身之本。这一年，我认真落实教学常规，深入钻研教材教法，不断优化教学过程，努力提高课堂教学质量。

精心备课：每一堂课我都会认真研究教材和教学大纲，把握教学目标和重难点，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划和教学方法。为了让每一堂课都更生动有趣、富有实效，我广泛收集教学资源，精心设计教学课件和教学活动。

高效授课：课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂讨论和互动。运用多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习、情境教学等，营造轻松愉快的学习氛围，让学生在快乐中学习，在学习中成长。同时，我关注每一位学生的学习情况，及时调整教学节奏和方法，确保每一位学生都能有所收获。

精细辅导：课后，我认真批改学生的作业，及时了解学生的学习掌握情况，针对学生存在的问题，进行有针对性的辅导。对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，鼓励他们树立学习信心，克服学习困难。通过个别辅导、小组辅导等方式，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习成绩。

投身教研，促进发展

教研是教学的源泉，是提高教学质量的重要途径。这一年，我积极参与教研活动，不断探索教育教学规律，努力提升自己的教研水平。

参与课题研究：参与了学校组织的“基于核心素养的课堂教学改革研究”课题研究工作。在课题研究过程中，我与课题组成员密切合作，共同开展调查研究、课堂实践、数据分析等工作。通过课题研究，我深入了解了核心素养的内涵和要求，探索了基于核心素养的课堂教学模式和方法，为课堂教学改革提供了理论支持和实践经验。

探索教学方法：结合自己的教学实践，积极探索适合学生的教学方法和策略。尝试在课堂教学中运用项目式学习、探究式学习等教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。通过教学方法的改革和创新，提高了课堂教学效率和质量，受到了学生和家长的好评。

总结教学经验：注重教学经验的总结和反思，及时撰写教学论文和教学案例。一年来，我撰写的多篇教学论文在省、市教育教学论文评选中获奖，多篇教学案例在学校组织的教学案例评选中被评为优秀案例。通过总结教学经验，我不断提升自己的教学水平和专业素养。

示范引领，共同成长

作为骨干教师，不仅要自身发展，还要发挥示范引领作用，带动其他教师共同成长。这一年，我积极参与教师培养工作，通过公开课、讲座、师徒结对等方式，为青年教师提供帮助和指导。

公开课展示：积极参加学校组织的公开课活动，每学期至少上一节公开课。在公开课教学中，我精心准备，认真设计教学方案，展示自己的教学风采和教学成果。通过公开课活动，为其他教师提供了学习和交流的平台，促进了教师之间的相互学习和共同提高。

讲座分享：结合自己的教学经验和教研成果，为青年教师举办了多场讲座。讲座内容涵盖教学方法、班级管理、课题研究等方面，受到了青年教师的欢迎和好评。通过讲座分享，我将自己的经验和知识传授给了其他教师，促进了青年教师的专业成长。

师徒结对指导：与几位青年教师结成了师徒对子，在教学工作中给予他们悉心的指导和帮助。定期与他们进行教学研讨，听他们的课并提出改进意见，指导他们撰写教学计划和教学反思。在我的指导下，几位青年教师在教学水平和教学能力上都有了很大的提高，其中一位青年教师在学校组织的青年教师教学比武活动中获得了一等奖。

自我提升，完善素养

教育是一项不断发展和进步的事业，教师需要不断学习和提升自己的素养，才能适应时代的发展和学生的需求。这一年，我积极参加各种培训和学习活动，不断更新教育观念，提高自己的综合素质。

参加培训：参加了省教育厅组织的骨干教师培训、市教育局组织的新课程改革培训等多种培训活动。通过培训，我接触到了先进的教育理念和教学方法，拓宽了自己的视野，提升了自己的教育教学水平。

阅读学习：养成了阅读的习惯，每天坚持阅读教育教学相关的书籍和杂志。通过阅读，我不断丰富自己的知识储备，提高自己的理论水平。同时，我还积极参加学校组织的读书交流活动，与其他教师分享自己的读书心得和体会。

回顾2025年的工作，我在教育教学、教研科研、教师培养等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，发挥骨干教师的示范引领作用，为教育事业的发展贡献自己的力量。