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毕业设计（论文）
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整本书阅读教学经验分享——以《苏东坡传》的教学为例
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整本书阅读教学经验分享——以《苏东坡传》的教学为例
摘要：本文以《苏东坡传》为例，探讨了整本书阅读教学的经验。通过对苏东坡传的文本分析、教学设计和实践反思，本文提出了整本书阅读教学的基本原则、教学策略和评价方法。研究发现，整本书阅读教学能够激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，培养学生的文学素养。本文旨在为教师提供整本书阅读教学的参考，以促进阅读教学的发展。
随着教育改革
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