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目录第一章核舟记概述第二章课件结构设计第四章教学难点突破第三章教学重点分析第六章课件辅助材料第五章教学方法与手段

核舟记概述第一章

作者简介01魏学洢简介明末散文家，著《茅檐集》02家庭背景父为明臣魏大中，弟为魏学濂

作品背景明代手工业发达，微雕技艺突出。明末社会背景魏学洢家道中落，以文寄情，与工匠交往密切。作者生平经历

主要内容核舟构造详述介绍核舟的精巧构造，包括大小、形状及舱、窗、栏等细节。人物雕刻精湛阐述核舟上雕刻的五个人物的神态、动作，展现雕刻技艺的高超。

课件结构设计第二章

目标与要求确保课件层次分明，逻辑顺畅。结构清晰确立核舟记核心知识点。明确教学点

内容框架01引言介绍简述魏学伊及《核舟记》背景02主体内容核舟制作、细节与寓意分析03总结回顾归纳要点，强调学习意义

互动环节设置设置问题引导学生思考，增强课堂参与感。提问互动安排动手制作小模型，加深学生对课文内容的理解。动手实践

教学重点分析第三章

文学价值展现雕刻技艺，体现微雕艺术魅力。艺术表现手法传承古代工艺文化，弘扬工匠精神。文化传承意义

历史意义《核舟记》展现古代工艺，传承历史文化精髓。文化传承作品融合雕刻与文学，体现高超艺术价值。艺术价值

人物形象解析雕刻者技艺展现雕刻者高超技艺，细节入微，人物栩栩如生。苏轼形象突出苏轼豁达乐观，与友人泛舟游玩的闲适之态。

教学难点突破第四章

文言文理解对文中每句话进行详细解析，帮助学生理解其含义。逐句解析01对比古今词义差异，加深学生对文言文词汇的理解。古今词义对比02

情节分析细节理解难点空间想象突破01通过图文结合，解析核舟上的雕刻细节，帮助学生理解文章描述的精妙之处。02利用多媒体动画，模拟核舟内部布局，提升学生的空间想象能力。

主题思想提炼展现古代工匠高超技艺，体现对艺术的极致追求。核舟工艺精湛微雕内容富含历史典故，传递深厚文化底蕴。微雕寓意深远

教学方法与手段第五章

讲授法系统讲解教师系统阐述伊核舟的历史背景与工艺特点。互动问答通过提问引导学生思考，加深理解伊核舟的文化价值。

讨论法01课堂讨论组织学生进行分组讨论，促进思维碰撞，加深对核舟记内容的理解。02引导提问教师引导学生提出问题，通过讨论解答，提升学习兴趣和思考能力。

案例分析法选取《核舟记》中的经典片段，深入分析其艺术特色与细节描绘。01选取经典案例引导学生分组讨论案例，分析雕刻技艺与文学表达的融合之处。02引导讨论分析

课件辅助材料第六章

相关图片资源展示伊核舟精细雕刻的图片，体现工艺之精湛。雕刻细节图提供与魏学伊及核舟相关的历史背景图片，加深理解。历史背景图

视频资料01雕刻过程视频展示魏学伊雕刻核舟的详细过程，让学生直观理解工艺技巧。02历史背景短片通过短片介绍核舟记的历史背景，帮助学生理解文章的文化内涵。

扩展阅读推荐01古文鉴赏文章推荐阅读关于古文鉴赏的文章，深入理解《核舟记》的艺术价值。02相关历史背景提供与魏学伊及明代工艺相关的历史背景资料，丰富课件内容。

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