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2025年公需科目专技人员能力素质提升方法试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2025年《专业技术人员继续教育规定》修订版中明确，专技人员每年参加继续教育的总学时应不低于（），其中公需科目学时占比不低于（）。

A.90学时，1/3

B.120学时，1/2

C.80学时，1/4

D.100学时，2/5

2.下列哪项不属于专技人员职业道德“四德”建设的核心内容？（）

A.政治品德

B.社会公德

C.家庭美德

D.职业美德

3.在技术成果转化过程中，专技人员需重点提升的能力是（）。

A.论文撰写能力

B.实验室操作能力

C.市场需求分析与沟通协调能力

D.专利申报法律知识

4.2025年国家“数字中国”战略中，要求专技人员掌握的基础数字技能不包括（）。

A.数据清洗与可视化分析

B.人工智能基础模型应用

C.区块链底层代码编写

D.云平台基础操作与管理

5.跨领域协作中，专技人员化解技术争议的关键策略是（）。

A.坚持自身技术路线的权威性

B.建立基于数据的共识机制

C.邀请第三方专家直接裁决

D.向上级主管部门提交争议报告

6.创新思维训练中，“逆向思维法”的典型应用场景是（）。

A.优化现有工艺流程的效率

B.解决传统技术无法突破的瓶颈问题

C.总结同类项目的成功经验

D.制定标准化操作手册

7.2025年《关于深化职称制度改革的指导意见》提出，对基层一线专技人员的评价重点向（）倾斜。

A.科研论文数量

B.技术推广实效与服务贡献

C.参与国家级项目次数

D.获得专利授权类型

8.职业倦怠干预中，专技人员自我调节的核心方法是（）。

A.增加工作时长以提升成果产出

B.建立“任务-价值”关联认知

C.减少与同事的沟通避免冲突

D.完全依赖组织提供的心理辅导

9.下列哪项属于“揭榜挂帅”机制对专技人员的能力新要求？（）

A.严格遵循既定技术路线

B.快速整合跨学科资源的能力

C.独立完成全流程研发的能力

D.优先选择低风险技术方案

10.绿色技术创新中，专技人员需重点关注的政策工具是（）。

A.企业所得税减免

B.碳配额交易与绿色金融支持

C.研发费用加计扣除

D.高新技术企业认定

二、多项选择题（每题3分，共15分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）

11.2025年专技人员能力素质提升的政策导向包括（）。

A.强化数字技术与专业能力的融合

B.突出服务国家战略需求的实践能力

C.弱化基础理论学习，强调即时应用

D.推动跨行业、跨领域复合型人才培养

12.职业道德建设中，“科研诚信”的具体要求包括（）。

A.实验数据如实记录，禁止篡改或选择性使用

B.论文署名需明确贡献度，反对“挂名”行为

C.技术成果转化中隐瞒潜在风险以加快落地

D.学术批评应基于客观证据，避免人身攻击

13.提升问题解决能力的有效方法包括（）。

A.运用“5W1H”分析法明确问题本质

B.仅依赖个人经验快速得出解决方案

C.建立“假设-验证”的迭代思维模式

D.忽略次要矛盾，聚焦核心问题拆解

14.数字化转型对专技人员的能力挑战体现在（）。

A.传统技术经验可能无法适配数字工具逻辑

B.数据安全与隐私保护责任加重

C.跨系统数据整合需要跨专业知识储备

D.技术更新速度放缓，学习压力减小

15.团队协作能力提升的关键路径有（）。

A.建立清晰的角色分工与责任边界

B.定期开展跨职能的知识共享会

C.对异议采取“一票否决”以提高效率

D.运用项目管理工具（如甘特图）跟踪进度

三、案例分析题（每题20分，共40分）

案例1：某省农业科学院作物研究所研究员张某，长期从事水稻育种研究，主持过3项省级课题，发表SCI论文10篇。2025年，该省启动“乡村振兴种业振兴”专项，要求科研团队与种业企业、种植合作社深度合作，将实验室成果转化为农民可操作的种植方案。张某团队前期与企业对接时，企业反馈“技术参数太专业，农民看不懂”；合作社反映“试验田产量高，但大田种植易受气候影响，稳定性差”。

问题：

（1）张某团队在成果转化中暴露出哪些能力短板？（8分）

（2）结合2025年专技人员能力提升要求，提出3条针对性改进建议。（12分）

案例2：某智能制造企业