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德育序列化流程量化管理

德育工作关系到培养新世纪人才，提高全民族素质，建设创新型国家、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的宏伟大业，是学校全面实施素质教育工作中的重中之重。立德树人，就是使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，成为具有正确的政治思想、高尚的道德行为和优良的心理素质、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我校为了实现德育教育的目标，根据珠江三角洲中学生思想的主要倾向和我校学生的特点，利用强化原理，构建了德育量化管理体制，使各个年级段的德育教育序列流程化，并把对学生行为规范的要求和内容进行分值量化，对学生进行考核记分。

一、德育序列流程管理目标

高一年级重心是搞好