周德庆微生物学教程课后答案.pdfVIP

1答案

1.什么是微生物？习惯上它包括哪几大类群？

答：（1）定义

微生物是一类个体微小，结构简单，多数需借助显微镜观察的，大多数为单细胞，少数为多细胞、甚至是没

有细胞构造生物的总称。

（2）微生物包括的类群

①原核类：（真细菌和古生菌）、放线菌、蓝细菌（旧称“蓝绿藻”或“蓝藻”）、支原体、立克次氏体和衣原

体；

②真核类：（酵母菌、霉菌和蕈菌）、原生动物和显微藻类；

③非细胞类：病毒和亚病毒（类病毒、拟病毒和朊病毒）。

注：微生物不都需要借助显微镜观察。一些真菌如蘑菇和银耳等食、药用菌可用厘米表示大小，不需借助显微

镜就可以观察，称为大型真菌。

2.人类迟至19世纪中叶才真正认识微生物世界，其中的障碍有哪些？它们是如何被克服的？各举例说明之。

答：人类认识微生物世界中遇到的障碍以及被克服的相关例子如下：

（1）个体微小。列文虎克利用其自制的显微镜，克服了肉眼的局限性，首次观察到多种微生物的个体形态。

（2）外貌不显。主要由科赫学派克服的，他们创立了许多显微镜技术，染色技术、悬滴培养技术和显微摄

影技术，使人们对细菌等的外貌能清楚地观察到。

（3）杂居混生。科赫等人发明明胶和琼脂平板分离微生物纯种的方法，克服了微生物在自然界中的杂居混

生状态，从而进入了研究微生物纯培养阶段。

（4）因果难联。巴斯德提出了活的微生物是传染病、发酵和腐败的真正原因；科赫提出了证明某病的病原

菌的“科赫法则”等。

3.为什么说“因果难联”的解决是微生物学发展过程中取得重大创新的不竭动力？试举一例加以说明。

答：（1）原因：微生物学的发展，一直伴随着从诸多表面现象中判断其原始动因是否由微生物所引起的研究。微生

物的活动与未报道的新现象之间的“因果难联”令无数学者煞费苦心。为解决这些重大问题，一代代科研工作者不断发挥

执着的科学精神、创造性的思维方法和杰出的实践能力，才能不竭地取得重大创新。

（2）举例：在微生物学发展史上，因因果问题的解决而做出重大创新进而获得诺贝尔奖的例子很多。例如，

澳大利亚学者B.Marshall和R.Warren因探索胃炎、胃溃疡等胃病的原因而发现了幽门螺旋杆菌。

4.举例说明在人类历史上因对致病微生物的无知而遭传染病大流行之事。

答：人类历史上因对致病微生物的无知而遭传染病大流行之事相关例子如下：

（1）6世纪、14世纪和20世纪的鼠疫流行共殃及近2亿人口。

（2）发生于1918～1919年的“西班牙流感”曾导致5000万以上人口的死亡。

（3）被称为“黄色妖魔”的艾滋病，自1981年在美国发生后，迅速向全世界各处蔓延，至今已导致约4000

万人的死亡（2008年）。

5.微生物学发展史如何分期？各时期的时间、实质、创始人和特点是什么？我国人民在微生物学发展史上

占有什么地位？有什么值得反思？

答：（1）微生物学发展史的分期以及各时期的时间、实质、创始人和特点如表0-2所示。

表0-2微生物学发展史的分期

分期史前期初创期奠基期发展期成熟期

约8000年前～

时间/年1676～1861年1861～1897年1897～1953年1953年～至今

1676年

实质朦胧阶段形态描述生理水平研究生化水平研究分子生物学水平

创始人各国劳动人民列文虎克巴斯德、科赫E.BüchnerJ.Watson和F.Crick

①广泛运用分子生物

学理论和现代研究方

①微生物学开始法，