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二年级数学基础数认识练习题合集

亲爱的小朋友们，以及各位辛勤的家长们，大家好！

数的认识是数学学习的基石，就像盖房子需要坚实的地基一样。对于二年级的小朋友来说，熟练掌握100以内数的读写、组成、大小比较以及简单的数数技巧，是进一步学习加减法等运算的重要前提。这份练习题合集，希望能帮助小朋友们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，查漏补缺，让我们一起开启这段有趣的数学之旅吧！

一、数数小能手

小朋友，我们已经认识了100以内的数，现在来试试你的数数本领吧！

1.从28开始，一个一个地数，数到35。

2.从60开始，两个两个地数，数到70。

3.从15开始，五个五个地数，数到40。

4.从10开始，十个十个地数，数到90。

5.从53倒着数，数到45。

6.想一想，填一填：

*36后面的第三个数是（）。

*78前面的第五个数是（）。

二、数的组成我知道

每个数都有自己的“秘密”，它们是由几个十和几个一组成的，你能揭开这些秘密吗？

1.看图填一填：

*（）个十和（）个一，合起来是（）。（假设此处有一捆10根的小棒3捆，散开的5根）

*（）个十和（）个一，合起来是（）。（假设此处有计数器十位4颗珠子，个位7颗珠子）

2.填一填：

*45里面有（）个十和（）个一。

*7个十和8个一组成的数是（）。

*90里面有（）个十。

*一个数，个位上是6，十位上是5，这个数是（）。

*一个数，十位上是8，个位上是0，这个数是（）。

*和69相邻的两个数是（）和（）。

三、读写数字我最棒

能正确地读出和写出100以内的数，是我们必须掌握的基本功哦！

1.读出下面各数：

*37读作：（）

*50读作：（）

*89读作：（）

*100读作：（）

2.写出下面各数：

*二十六写作：（）

*七十九写作：（）

*一百写作：（）

*五十四写作：（）

3.根据描述写数：

*一个数比50多3，这个数是（）。

*一个数是由9个十和2个一组成的，这个数是（）。

*一个数在77和79中间，这个数是（）。

四、比较大小我能行

学会比较数的大小，就能帮我们解决很多生活中的问题啦！

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*29○30

*56○53

*70○7个十

*45○54

*99○100

*63○6个十和3个一

2.把下面的数按从小到大的顺序排一排。

*42、18、79、36、90

*（）＜（）＜（）＜（）＜（）

3.把下面的数按从大到小的顺序排一排。

*55、27、81、6、73

*（）＞（）＞（）＞（）＞（）

五、基数序数要分清

“几个”和“第几个”，意义可不一样，一定要看仔细哦！

1.圈一圈，填一填。

*（假设此处有一排小动物图片，如：小狗、小猫、小兔、小猴、小鸡，共5个）

*上图中一共有（）只小动物。

*从左边数起，小兔排在第（）个。

*从右边数起，小猫排在第（）个。

*把从左边数第3个小动物圈起来。

*把右边的3个小动物圈起来。

2.想一想，填一填。

*体育课上，同学们排成一队，小明前面有5人，后面有4人，这一队一共有（）人。

*书架上有一排书，《数学故事》从前面数是第4本，从后面数也是第4本，这一排一共有（）本书。

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温馨提示：

1.做题前，请小朋友们先认真读题，理解题意再动笔哦。

2.书写数字时要规范、工整，养成好习惯。

3.如果遇到困难，可以和爸爸妈妈一起讨论，或者拿出小棒、计数器等学具摆一摆、拨一拨，帮助理解。

4.每天练习一点点，数学本领就会越来越强！

希望这份练习题能对小朋友们的学习有所帮助。加油，你是最棒的！