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四年级数学期末复习资料与习题

亲爱的同学们，期末考试的脚步越来越近了。数学学习就像盖房子，每一块砖都很重要。这份复习资料希望能帮助大家梳理本学期学过的知识，查漏补缺，信心满满地迎接考试。记住，复习不仅仅是做题，更重要的是理解知识的来龙去脉，掌握解决问题的方法。

一、复习总览与建议

数学的复习，首先要抓住课本，把每个单元的概念、公式、法则理解透彻，再通过练习加以巩固。遇到不懂的地方，一定要及时问老师或同学，不要让问题积累。同时，要注意总结错题，分析错误原因，避免再犯。做题时，认真读题，仔细计算，养成良好的学习习惯。

二、核心知识点梳理与巩固

（一）数与代数

1.大数的认识

*知识点回顾：

*我们学过的计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……每相邻两个计数单位之间的进率是10。

*数位顺序表：从右往左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位……

*大数的读法：先分级，从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

*大数的写法：从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

*比较大数的大小：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。

*数的改写：整万的数改写成用“万”作单位的数，去掉末尾的4个0，加上“万”字；整亿的数改写成用“亿”作单位的数，去掉末尾的8个0，加上“亿”字。

*近似数：通常用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。要看省略的尾数部分的最高位，如果小于5就舍去，如果等于或大于5就向前一位进1。

*小练习：

1.一个数由5个千万、3个百万、6个万和8个千组成，这个数写作（），读作（），改写成用“万”作单位的近似数是（）万。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

____○____

____○____

23万○____

3.省略“万”后面的尾数，求近似数。

____≈（）万

____≈（）万

2.三位数乘两位数

*知识点回顾：

*计算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积，注意积的末位要与十位对齐；最后把两个积加起来。

*积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。

*估算：可以把两个因数看作与它们接近的整十数、整百数，再口算出它们的积。

*小练习：

1.直接写出得数。

23×30=（）

120×40=（）

2.列竖式计算。

135×24=（）

306×12=（）

3.根据15×20=300，直接写出下面各题的得数。

15×40=（）

30×20=（）

4.学校要为图书馆增添两种新书，每种买15套。一种书每套125元，另一种书每套75元。一共要花多少钱？

3.除数是两位数的除法

*知识点回顾：

*口算除法：整十数除整十数、几百几十数的口算，可以想乘法算除法，也可以利用表内除法计算。

*笔算除法：

*试商：把除数看作和它接近的整十数来试商。

*调商：如果商大了，要调小；如果商小了，要调大。

*商的位数：三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。（被除数的前两位够除，商是两位数；不够除，商是一位数。）

*商的变化规律：

*除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几。

*被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几。

*被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。

*小练习：

1.直接写出得数。

80÷20=（）

280÷70=（）

2.列竖式计算，并验算。

840÷35=（）

638÷22=（）

3.花店有216枝玫瑰，每20枝扎成一束，可以扎成多少束？还剩多少枝？

4.（）里最大能填几？

30×（）＜250

（）×40＜170

4.运算律与简便计算

*知识点回顾：

*加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a

*加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。(a+b)+c=a+(b+c)

*乘法交换律：两个数相乘，交