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有这样一所大学入学者都是些京官，或者八旗贵族子弟，差不多一个学生要用一个听差，上课的时候，有听差来通知“老爷上课了！”于是这些学生老爷，才由鸦片床上爬起来，睡眼蒙眬地带着一个听差到课堂去。据说当时的体育课是这样的情景：教员：“老爷们请起立！老爷们请向左转！老爷们请向右转！老爷们请向后转！”众生：（懒懒散散地做动作）教员：“老爷们好！”众生：（齐声）“大人好！”教员：“老爷们辛苦了！”众生：（齐声）“升官发财！
今天的
就任北京大学校长之演说蔡元培北大之父
听读，把握节奏，掌握字词
数()载()沦丧()訾()()詈相()()勖敷衍()切磋()正轨()砥()()砺鲜()为人知提携()肄()业孜孜()造诣()店肆()庶()民冶()游塞责()会晤()shùzǎilúnsàngzǐlìXiāngxùfūyǎnqiēcuōguǐdǐlìxiǎnxiéyìzīzīyìsìshùyěsèzéwù
初读，感知2、一篇常见的就职演说，一般会写哪些内容？本文亦为就职演说，其写了哪些内容？1、演讲辞该怎样写才能在演讲时取得良好效果？?
演讲辞的文体特点通俗易懂，口语化针对性，目的性要有感情，较强的感染力观点明确，思路清晰思想性
就任北京大学校长之演说溯渊源（一番寒暄）：拉近距离提希望（三点要求）抱定宗旨砥砺德行敬爱师友拟计划（两点计划）改良讲义添购书籍
再读，探究蔡元培的这篇就职演说是怎样写的，具有演讲辞的哪些特点?(提示：从内容、结构、语言角度分析)
文章特点（结构）（内容）（语言）2.思路清晰，逻辑严谨。1.富有针对性和现实意义。3.浅易的文言文与口语揉和而成,简洁凝练中古朴典雅，又有口语的明快易懂。
这堂课我们学习了演讲辞的文体特点，也分析了本文的特点，知道了作者的三点要求和两点计划。当然课文中还有一些问题需要我们解决，这也敦促我们不断探索、不断前进！课堂小结
作业布置收集一些有关蔡元培和北京大学的资料，以便更好地理解蔡元培的办学方针和他对北大的贡献。
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