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第一章中国古代教育思想的起源与发展第二章汉唐时期教育制度的巩固与创新第三章宋元明清教育思想的转型与变革第四章近代西方教育思想的传入与本土化第五章20世纪上半叶教育思想的多元化发展第六章新中国教育思想的探索与构建1
01第一章中国古代教育思想的起源与发展
第1页引入：教育的萌芽与早期实践在中国古代，教育的起源可以追溯到史前时期。传说中的教育先驱伏羲制九字，教人结绳记事，神农教耕种，黄帝设学宫，这些传说虽然缺乏确凿的历史证据，但反映了早期人类对知识传承的重视。仰韶文化时期，陶器上的符号系统被认为是现存最早的文字教育遗迹，这些符号不仅用于记录信息，更用于传授文化知识。殷墟甲骨文中的教
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