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课时5速度改变快慢的描述——加速度
(30分钟100分)
根底
达标
1.理解加速度的物理意义,知道加速度与速度的区别与联系。
2.知道加速度是矢量,知道它的定义、公式、符号和单位
素养
突破
通过把所学的“加速度〞概念与自然、生活、科技联系起来,体会加速度与日常生活的关系
1.物体存在加速度,说明物体在做变速运动,但是不一定是做加速运动;判断物体是做加速还是减速运动的依据是看加速度与速度是同向还是反向。
2.v-t图象的斜率等于加速度,在同一个坐标系中,斜率越大,加速度越大。
题组一加速度
1.(8分)关于速度和加速度的关系,以下说法正确的选项是()
A.速度很大,加速度可能是零
B.速度为零,加速度就一定为零
C.速度很小,加速度一定很小
D.速度变化越大,加速度就一定越大
2.(8分)关于速度、速度的变化和加速度的关系,以下说法中错误的选项是()
A.速度变化的方向为正,加速度的方向为负
B.物体加速度增大,速度可能越来越小
C.速度越来越大,加速度可能越来越小
D.加速度可能既不与速度同向,也不与速度反向
3.(8分)足球以8m/s的速度飞来,运发动把它以12m/s的速度反向踢出,踢球时间是0.2s,设球飞来的方向为正方向,那么足球在这段时间内的平均加速度是()
A.-200m/s2 B.200m/s2
C.-100m/s2 D.100m/s2
题组二加速度对运动的影响
4.(8分)物体做匀加速直线运动,加速度为2m/s2,那么()
A.物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍
B.物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2m/s
C.物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2m/s
D.物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2m/s
5.(8分)甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时,取物体的初速度方向为正方向,甲的加速度恒为2m/s2,乙的加速度恒为-3m/s2,那么以下说法正确的选项是()
A.两物体都做匀加速直线运动,乙的速度变化得快
B.甲做匀加速直线运动,它的速度变化得快
C.乙做匀减速直线运动,它的速度变化率大
D.甲的加速度比乙的加速度大
6.(8分)一列长100m的列车以v1=30m/s的正常速度行驶,它通过1000m长的大桥时,必须以v2=20m/s的速度行驶。在列车上桥前需提前减速,当列车头刚上桥时速度恰好为20m/s,列车全部离开大桥时又需通过加速恢复原来的速度。减速过程中,加速度大小为0.25m/s2。加速过程中,加速度大小为1m/s2,那么该列车从减速开始算起,到过桥后速度到达30m/s,共用了多长时间?
7.(12分)爆发性的加速度往往是跑车的卖点。如下图的这款跑车由静止加速至100km/h只需4.2s。
(1)求此车的平均加速度。
(2)假设普通私家车的平均加速度为3m/s2,它们需要多长时间才能由静止加速至100km/h?
题组三v-t图象与加速度
8.(8分)(多项选择)在以下四个图象中,t0时间内,加速度发生变化的是()
9.(8分)(多项选择)某物体运动的速度图象如下图,根据图象可知()
A.0~2s内的加速度为1m/s2
B.4s~5s内的加速度大小为2m/s2
C.第1s末与第3s末的速度方向相同
D.第1s末与第5s末加速度方向相同
10.(8分)甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的速度—时间图象如下图,以下说法正确的选项是()
A.在0~t1时间内,甲的加速度大于乙的加速度,且方向相反
B.在0~t1时间内,甲、乙加速度方向相同
C.在0~t2时间内,甲、乙运动方向相同
D.在0~t2时间内,甲的加速度大于乙的加速度,且方向相同
11.(16分)下表是通过测量得到的一辆摩托车分阶段做匀变速直线运动时速度随时间的变化情况。
t/s
0
5
10
15
20
25
30
v/(m·s-1)
0
10
20
30
20
10
0
请根据测量数据:
(1)画出摩托车运动的v-t图象。
(2)求摩托车在前10s内的加速度。
(3)根据画出的v-t图象,利用求斜率的方法求出前10s内的加速度。
(4)求摩托车在最后15s内的加速度。
答案解析
课时5
1.A解析:物体做匀速直线运动时,速度很大,加速度为零,A项正确;速度为零,物体的加速度不为零,如汽车刚启动时,速度为零,加速度却很大,B项错误;速度小,如果速度变化得快,那么加速度很大,C项错误;速度变化大,假设所用时间很长,那么加速度也可以很小,D项错误。
2.A解析:由加速度的定义可知,速度变化的方向为正,加速度的方向为正,A项错误;物体做减速运动时,物体加速度增大,速度反而越来越小,B项正确;假设物体做加速度逐渐减小的加速运动,速度越来越大,加速度反而
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