平面向量的实际背景及基本概念.pptVIP

事实与虚构讨论:他想说什么？“一切障碍正在摧毁我!?”“有一个寓言，正捏着生命的痛处……”虚构为什么会有这么大的艺术魅力?一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫……——《变形记》月是故乡明白发三千丈人比黄花瘦黄河之水天上来燕山雪花大如席虚构——编织“谎言”虚构——编织真实的谎言追求心灵的真实虚构——小说的灵魂文学的本质虚构的特质：想象夸张怪诞荒谬真正的小说是一种创造，是以想象和虚构为翼的自由飞翔。它来自于现实大地，却又高蹈于云霄之上。这一节课后，希望同学们能够学会鉴赏现代小说的一个非常重要的方法，从虚构的角度看出作者真正想要表达的，体会这种表达真正蕴含的，理解这种表达所带来的，这样，我们的精神世界将更加地自由、美好！*2.1.1向量的物理背景与概念2.1.2向量的几何表示2.1.3相等向量与共线向量阅读课本P74页,并思考下列问题:1、时间,路程,功等物理量有什么特点？称为什么量？2、力,位移,速度等物理量有什么特点？称为什么量？3、什么是向量？数量？检测：1、年龄、身高、长度、面积是向量还是数量？（5分）2、向量的两个要素是什么？（5分）3、一个物体所受重力为18N，请画出示意图（1cm表示10N）（5分）问题：1、如何直观（用几何方法）表示数量？如实数？2、向量既有大小，又有方向，又如何直观表示？由于实数与数轴上的点一一对应，所以数量常常用数轴上的一个点表示，如3，2，-1，…而且不同的点表示不同的数量。0123-1探究：1、在物理中，用什么直观表示一个竖直向下，大小为18N的力？2、什么是有向线段？如何画？如何表示？3、力是向量，向量如何直观表示？问题：向量既有大小，又有方向，又如何直观表示？定义：具有方向的线段叫做有向线段。画法：在有向线段的终点处画上箭头表示它的方向。记法：以A为起点，B为终点的有向线段记作AB，起点写在终点前面。长度：已知AB，线段AB的长度叫做有向线段AB，记作|AB|1、向量的几何表示：用有向线段表示。向量AB的大小，也就是向量AB的长度（或称模），记作|AB|。2、长度为0的向量叫做零向量，记作0。3、长度等于1个单位的向量，叫做单位向量。问题：向量既有大小，又有方向，如何直观表示？2、向量的字母表示：（1）a,b,c,...（2）用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示，例如，AB，CD，起点写在终点前面。问题：向量既有大小，又有方向，如何字母表示？检测：每小题5分1、什么是有向线段？画法，记法，长度如何规定？2、什么是零向量？单位向量？3、温度含零上和零下温度，所以温度是向量（判断题）4、向量的模是一个正实数（判断题）问题:向量既有“数”的特点,又有“形”的特征,实数有相等,图形有平行,那么,如何描述“向量的相等”和“向量的平行”呢?探究:1、什么是向量？2、依据向量定义，要定义向量相等，应从哪几个方面考察？3、向量平行呢？概念：长度相等且方向相同的两个向量叫做相等向量，记作推论：1、任意两个相等非零向量，都可以用同一条有向线段表示；2、向量可以平行移动。a=b如：abc平行向量：方向相同或相反的非零向量叫做平行向量。平行向量又叫做共线向量记作a∥b∥c规定：0与任一向量平行。COC=cAOA=aOB=bB检测：每小题5分1、什么是相等向量？平行向量？2、3、4、若|a||b|，则ab()注:向量不能比较大小相等向量一定是平行向量吗?（）平行向量一定是相等向量吗?（）5、若非零向量AB//CD，那么AB//CD吗？6、若a//b,则a与b的方向一定相同或相反吗？11个例1．如图设O是正六边形ABCDEF的中心，写出图中

与向量OA相等的向量。OA=DO=CB变式一：与向量OA长度相等的向量

有多少个？变式二：是否存在与向量OA长度相等，方向

相反的向量？存在，为FECB、DO、FE变式三：与向量OA长度相等的共线向量有哪些？检测:课本P77习题2.1第3题1.判断下列命题是否正确，若不正确，请简述理由.①向量与是共线向量，则A、B、C、D四点