盐类水解课件.pptVIP

第二节阳光的传播（一）课时安排：本节课堂教学共安排2课时，学生课外活动1课时。第一课时内容：光源和阳光的直线传播。第二课时内容：光线和光的传播速度。（二）第一课时（1）会鉴别哪些物体是光源，知道对地球来说太阳是最强的天然光源。（2）知道阳光（光）在均匀介质中沿直线传播的事实，并能提出有关的证据。2、重点与难点重点：光在均匀介质中沿直线传播。难点：光在均匀介质中沿直线传播。1、教学目标教学目标1：会鉴别哪些物体是光源，知道对地球来说太阳是最强的天然光源。教学建议：①让学生写出生活中看起来很亮的物体；②让学生判断这些物体是否自己在发光,从而引出光源的定义；③通过练习来巩固；④进行知识扩展，介绍冷光源与热光源及其应用；⑤深入提问：生活中见到的最强光源是什么？自然界中见到的最强光源是什么？3、教学建议教学目标2：知道阳光（光）在均匀介质中沿直线传