福建省南平七县市2014—2015学年第一学期期末质量监测七年级语文试题.docxVIP

福建省南平七县市2014—2015学年第一学期期末质量监测七年级语文试题

一、积累与运用（22分）

1.阅读下面短文，按要求回答问题。

江南冬日的乡村，呈现出一幅安详的画面。北风慢下脚步，徘徊在依然苍翠的竹林之外；河流也不再喧xiāo，氲出的细密水纹恰如九龙窑淡雅的肌理□炊烟则丝丝缕缕，在暮色苍茫中缓缓弥慢。此情此景，可谓美不胜收。

①给加点字注音。（1分）徘徊（）

②根据拼音写汉字。（1分）喧xiāo()

③请找出文中的一个错别字并改正。（1分）订正为

④请在文中的“□”中填入正确的标点符号。（1分）“□”中应填的标点符号为[4分]

参考答案：

①huái②（1分）嚣③（1分）慢改为漫④（1分）标点为“；”

2.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）[3分]

A:虽有嘉肴（即使）教学相长也（增长）

B:与朋友交而不信乎（真诚，诚实）人不知而不愠（生气）

C:尊君在不（通“否”，不）下车引之（拉）

D:其马将胡骏马而归（带领）马无故亡而入胡（死亡）

答案：D:其马将胡骏马而归（带领）马无故亡而入胡（死亡）

3.古诗文默写。

①海日生残夜，。（王弯《次北固山下》）

②，浅草才能莫马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

③,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

④莫言下岭便无难，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

⑤《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是：，

⑥，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

⑦美丽中国，美在万物和谐。马致远的《天净沙·秋思》中“”一句描绘了一幅温馨安适的画面。

⑧，天光云影共徘徊，，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）[10分]

参考答案：

①江春入旧年②乱花渐欲迷人眼③无可奈何花落去④赚得行人空喜欢⑤学而不思则罔，思而不学则殆⑥商女不知亡国恨⑦小桥流水人家⑧半亩方塘一鉴开问渠那得清如许

4.综合性学习。

2014年中央电视台《读书》栏目推出暑期特别节目“我的一本课外书”，一时引爆全民阅读热情，七年级（1）班的同学们有感于台上青少年选手的精彩表现，于是决定开展一次主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，以进一步培养、激发同学们的阅读兴趣。

①班长为了营造活动氛围，决定征集一些与“读书”有关的名人名言来布置会场，你于是挥毫写下两句：（2分）

②为了使活动有序开展，宣传委员小钰正请大家帮忙设计几个与活动有关的小环节，其中已有两个环节初步定下：分别是“名人读书故事汇”和“绝妙好书我推荐”。请你再为活动设计一个与活动主题有关的小环节（1分）

。

③此时，“小博士”陆含正向一群同学介绍他学到的各种读书方法：如读书应循序而渐进，熟读而精思啦；又如读书应该心到、眼到、口到啦等等。你不甘示弱，也推荐了自己的读书方法，你推荐的读书方法是：（2分）[5分]

参考答案：

①（2分）答案示例：书籍是人类进步的阶梯.——高尔基；读万卷书，行万里路。——刘彝等（只要名言与读书有关，即使学生写不出名人也可不扣分）。②（1分））答案示例：名著片段书法秀、开卷是否有益辩论赛等。③（2分）答案示例：广泛的浏览式的读书方法，这能增加阅读量；读书时，进行圈点勾画，这样能记住更多重点等等（答案应该对方法的作用意义有所强调）。

二、阅读（38分）

（一）名著阅读。（5分）

5.下列句子对名著内容表述不正确的一项是：（）[2分]

A:《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

B:冰心，一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。

C:“龟兔赛跑”、“狼来了”、“画蛇添足”、“农夫和蛇”这些故事都出自于《伊索寓言》。

D:《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

答案：C:“龟兔赛跑”、“狼来了”、“画蛇添足”、“农夫和蛇”这些故事都出自于《伊索寓言》。

6.填空。

《繁星》、《春水》大致包含三方面内容，分别是：，

，。

[3分]

参考答案：

一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。

（二）阅读《河中石兽》，回答7—10小题（12分）

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹