2026年师德师风心得体会感悟（精选3篇）.docx

2026年师德师风心得体会感悟（精选3篇）

作为一名普通教师，我常常在深夜备课结束后望着窗外的月光思考：教育究竟是什么？这个问题在2026年的今天，似乎有了更复杂的答案。当人工智能已经能精准推送个性化学习方案，当教育公平的内涵从硬件设施均衡转向精神成长机会的平等，我们谈论师德师风，早已超越了传统意义上的教书育人范畴，更关乎在技术洪流中如何守护教育的人文内核。

去年秋天，班里转来一个患有轻度自闭症的男孩小宇。最初的两个月，他总是独自坐在教室角落，课本上画满杂乱的线条。有家长私下建议我将他转到特殊教育学校，理由是会影响班级平均分。那天傍晚，我翻看小宇的绘画本，突然发现那些看似混乱的线条里，藏着令人