小学三年级数学面积巩固课件.pptxVIP

第一章面积概念引入与理解第二章长方形与正方形面积计算第三章平行四边形与三角形面积计算第四章长方形与正方形周长计算第五章组合图形周长与面积综合应用第六章面积知识拓展与复习

01第一章面积概念引入与理解

第1页面积的初步认识面积是几何学中的一个基本概念，它描述了平面图形或物体表面的大小。在小学三年级的学习中，面积的概念通常通过直观的方式引入，例如使用方格纸来测量小物体的表面。面积的单位包括平方厘米、平方分米、平方米等，这些单位在日常生活和科学实验中都有广泛的应用。引入场景：小明在新家铺地板，爸爸问他为什么地板要测量长和宽。小明说不知道，爸爸解释说需要知道地板的“面积”才能买对材料。这个场景很好地展示了面积在实际生活中的重要性。地板的面积决定了需要购买多少地砖，如果面积计算错误，可能会导致材料不足或浪费。面积的定义：面积是物体表面的大小，用平方单位（如平方厘米、平方米）来衡量。例如，教室黑板的面积是4平方米，这意味着黑板表面的大小相当于4个1平方米的正方形。一张A4纸的面积是6平方厘米，这个大小适合书写和打印文档。单位的对比：不同的面积单位适用于不同的场景。例如，测量小物品（如橡皮擦）的面积时，使用平方厘米比较合适，因为橡皮擦的尺寸较小。而测量教室桌子或房间的面积时，使用平方米更为方便，因为平方米适用于较大的空间。总结：面积是描述物体表面大小的基本概念，不同的面积单位适用于不同的场景。在日常生活中，我们需要根据具体情况选择合适的单位来测量面积。

第2页面积单位的选择常用单位选择依据实例对比平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）根据测量对象的大小选择合适的单位不同单位的适用场景

第3页面积测量方法方格纸法使用方格纸数格子测量面积直尺法用尺子测量长宽计算面积三角形的面积使用底×高÷2公式计算

第4页面积与周长的区别周长概念面积概念区别对比周长是围绕图形一周的长度，如操场跑道。周长用于测量封闭图形的边界长度。周长的单位是长度单位，如厘米、米等。面积是图形表面的大小，如草坪。面积用于描述封闭图形的表面大小。面积的单位是平方单位，如平方厘米、平方米等。计算方式不同：周长是边长之和，面积是长宽乘积。单位不同：周长用长度单位，面积用平方单位。应用场景不同：周长用于测量边界，面积用于测量表面。

02第二章长方形与正方形面积计算

第5页长方形面积公式推导长方形的面积计算是小学数学中的基础内容，通过实际操作和公式推导，学生可以更好地理解面积的概念。长方形的面积公式是长乘以宽，即A=l×w。引入场景：小明用1cm2方块铺长方形，发现需要30个，爸爸问他为什么。小明说不知道，爸爸解释说需要知道地板的“面积”才能买对材料。这个场景很好地展示了面积在实际生活中的重要性。实验过程：小明用1cm2方块铺长方形，长方形长5cm，宽3cm。他发现需要15个方块才能铺满整个长方形，因此长方形的面积是15cm2。爸爸解释说，这个结果也可以通过公式计算：长方形面积=长×宽=5cm×3cm=15cm2。公式推导：通过这个实验，小明理解了长方形面积的计算方法。他发现，只要知道长方形的长和宽，就可以通过乘法计算面积。这个公式不仅适用于长方形，也适用于正方形，因为正方形是特殊的长方形，所有边长相等。总结：长方形的面积公式是长乘以宽，即A=l×w。通过实际操作和公式推导，学生可以更好地理解面积的概念。

第6页正方形面积公式正方形的特性公式推导实例计算四条边相等，即长=宽长方形公式变形为：面积=边长×边长=边长2边长4cm的正方形，面积=4×4=16cm2

第7页面积单位换算单位层级平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米换算关系1公顷=10,000平方米=100平方米实例换算学校操场占地2公顷=20,000平方米

第8页实际测量与计算测量步骤示例计算任务活动1.用卷尺测量墙壁长宽（单位米）。2.计算面积（平方米）。3.考虑减去门窗面积。墙壁长4m，宽3m，高3m，需要粉刷面积=（4×3+3×3）×2-门窗面积。若门窗面积15m2，实际粉刷面积=42-15=27m2。分组测量教室黑板、课桌等物品的面积。

03第三章平行四边形与三角形面积计算

第9页平行四边形面积推导平行四边形的面积计算是小学数学中的重要内容，通过实际操作和公式推导，学生可以更好地理解面积的概念。平行四边形的面积公式是底乘以高，即A=b×h。引入场景：小华发现用剪刀将平行四边形沿高剪开，可以拼成长方形。爸爸引导他推导公式。这个场景很好地展示了平行四边形面积的计算方法。实验过程：小华用剪刀将平行四边形沿高剪开，拼成长方形。平行四边形底边4cm，高3cm。他发现需要15个1cm2方块才能铺满整个长方形