电气工程与智能控制专业人才培养方案.PDFVIP

电气工程与智能控制专业人才培养方案

一、专业简介

本专业具有电气工程与智能控制相结合、电力电子与自动化相结合的特点，针对社会发展电气

化、智能化需求，着力培养能够在电气工程、智能控制、自动化、供配电、电力传动、新能源发电

技术、电子与计算机技术应用等领域，从事工程设计、系统运行、技术研发、生产组织、管理等方

面工作，具有较强的创新意识和实践能力的高素质应用型工程技术人才。

二、培养目标

本专业培养德智体劳全面发展，适应电气工程与智能控制行业技术和装备现状及未来发展需要

的，知识、能力、素质全面发展，具有工程实践能力和创新意识，较系统地掌握电气工程与智能控

制专业的基础理论、专业知识和应用方法，具有较强的专业技术应用能力与工程实践能力的应用型

工程技术人才。具体可描述为以下5项：

1．认同社会主义核心价值体系，为人善良诚信，做事精益求精；爱岗敬业，严谨务实，团结协

作；积极乐观，身心健康；

2．具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；掌握基本的创新方法，具有追

求创新的态度和意识；设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；

3．掌握本专业所需的电工基础、电子技术、计算机、控制理论等相关的基础理论和基本技能；

熟悉电气工程与智能控制领域的发展现状和趋势、技术标准、相关行业的政策、法律和法规；

4．具有国际化视野，能够积极主动适应不断变化的国内形势和环境，养成自主学习、终身学习

的习惯，不断增加知识储备和提升能力；

5．具备丰富的专业技术工作经验，能够综合运用工程数理知识和电气工程与智能控制领域的专

业知识，解决该领域实际工程技术问题；成长为行业技术骨干和高层次人才。

三、毕业要求

通过本科阶段学习，毕业生应达到如下的毕业要求：

毕业要求1：工程知识。掌握本专业所需数学、自然科学、工程基础和电气工程与智能控制的

专业知识，能够将上述知识用于解决相关领域的复杂工程问题。

指标点1.1：能将数学、自然科学、工程基础和专业知识运用到复杂工程问题的恰当表述中；

指标点1.2：能针对一个复杂系统在相应的约束条件下建立合适的模型；

指标点1.3：能将工程和专业知识用于判别系统的复杂性和优化途径；

指标点1.4：能将工程和专业知识用于系统的设计、控制和改进。

毕业要求2：问题分析。能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通

过文献研究分析本专业复杂工程问题，以获得有效结论。

指标点2.1：能识别和判断本专业复杂工程问题的关键环节、步骤和参数；

指标点2.2：能认识到解决本专业复杂工程问题有多种方案可选择，并分析和归纳工程中的问题；

指标点2.3：能分析相关文献寻求可替代的解决方案；

指标点2.4：能正确表达本专业复杂工程问题的解决方案；

指标点2.5：能运用基本原理，分析一个复杂问题解决过程中的影响因素，并论证解决方案的合

理性。

毕业要求3：设计/开发解决方案。能够设计针对电气工程与智能控制领域复杂工程问题的解决

方案，设计满足电气单元、控制系统的工程需求，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、

健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

指标点3.1：掌握本专业工程设计原理和方法，针对复杂工程问题设计解决方案并能用说明书、

报告等形式，呈现设计成果；

指标点3.2：解决方案综合利用电气工程与智能控制领域专业的新知识，体现创新意识；

指标点3.3：解决方案中考虑社会、健康、法律、安全、文化及环境等因素。

毕业要求4：研究。能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实

验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点4.1：能对本专业复杂工程问题的解决方案进行研究和对比；

指标点4.2：能基于电气工程与智能控制专业理论，选择研究路线，设计可行的实验方案，能够

根据实验方案构建电气工程与智能控制实验系统，进行实验；

指标点4.3：能正确采集、整理实验数据，对实验结果进行关联，建模、分析和解释，获取合理

有效的结论。

毕业要求5：使用现代工具。能够针对电气控制中的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的

技术、资源、现代工程工具和信息技术工