2021-2022学年重庆市铜梁区教科版科学四年级上册月考考试科学试卷一原卷版.docxVIP

2021年秋期学生自主学习单

四年级科学（一）

一、精彩回放。（30分）

1.把乒乓球靠近发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在_____________。

2.演奏小提琴时，演奏者手指按压弦的位置不断变化，这是通过改变弦的（）来改变声音的高低。

3.物体振动的幅度决定声音的________。振动幅度越大，声音越________，振动幅度越小，声音越________。

4.物体振动的快慢决定声音的________。振动越快，发出的声音就越__________，振动越慢，发出的声音就越_________。

5.人的呼吸器官有：鼻腔、_____________、____________、____________、横隔膜等。

6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使______进入血液，同时排出________。

7.一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量叫做________________________。

8.根据食物的___________________，可以分成植物性食物和动物性食物。

二、火眼金睛。正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（20分）

9.物体在受到力作用下，就会发出声音。（）

10.打击大音叉发出的声音高，打击小音叉发出的声音低。（）

11.声音的高低、强弱是一回事。（）

12.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（）

13.敲一下锣，在一段时间里都能听到锣声，是因为锣一直在振动。（）

14.敲击越短、越小、越细的物体，振动就越快，发出的声音就越高。（）

15.我们改变手机的音量时，改变的是声音的强弱。（）

16.声音在空气中的传播速度为340米/秒。（）

17.呼气时，胸腔和腹部会收缩。（）

18.经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。（）

三、对号入座。将正确的答案的番号填在括号里。（20分）

19.下列物体中，声音在（）中传播的速度最快。

A.钢铁 B.水 C.空气

20.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（）。

A.受到力 B.断裂 C.振动

21.人说话的声音是由（）振动产生的。

A.嘴唇 B.喉咙 C.声带

22.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。

A.空气 B.棉线 C.纸杯

23.声音是以（）的形式传播的。

A.直线 B.气流 C.波

24.耳朵中能将声波转化为振动部分是（）。

A.耳郭 B.听小骨 C.鼓膜

25.在敲锣时，小亮发现，停止敲锣后，锣还在发出声音，这是因为（）。

A.锣的回音

B.锣还在振动

C.锣停止振动，空气还在振动

26.用水杯自制乐器时，如果用半杯水表示3（咪），那么表示5（索）的水杯应该（）。

A.比半杯水多 B.比半杯水少 C.半杯水

27.呼出的和吸入的气体相比较，不会变的是（）。

A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气

28.小华安静时每分钟呼吸20次，进行了剧烈运动后呼吸次数为（）。

A.15次 B.20次 C.32次

四、归纳整理。（8分）

29.用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤

（）深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋

（）读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。

（）肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。

（）展开测量袋。

五、心灵手巧。（12分）

30.这是四年级（1）班第2小组同学在做探索钢尺伸出桌面探究音高实验时，绘成了柱状图，但是记录员把伸出桌面的长度记录掉了，只知道四次伸出桌面的长度分别是20cm、16cm、12cm和8cm。你能帮他们填上去吗？

由音高柱状图可知，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越（），音高越（）；钢尺伸出桌面的长度越短，振动越（），音高越（）。

六、慧心巧思。（10分）

下图是小明做的实验，他用橡皮筋将一块气球皮绷紧扎在玻璃杯口上，并在气球皮上撒一些纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据实验装置图完成下面各题。

31.这是模拟（）的装置。

A.物体振动产生声音 B.耳朵鼓膜振动 C.液体溶解

32.实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音（）。

A.强 B.高 C.弱

33.实验中敲击音叉发出的声音通过（）传到气球皮上。

A.音叉