2021-2022学年-人教版-必修三-植物生长素的发现-学案.docVIP

第1节植物生长素的发现

(见学生用书P29)

1.通过学习生长素的发现过程,认识并理解生长素的作用,并掌握植物激素功能研究的一般实验方法和思路,提升科学思维和科学探究素养。

2.通过比拟学习,认识植物激素与动物激素的异同,理解植物激素调节的概念,逐步提升结构和功能观。

一、科学家的经典实验

:探讨植物向光性的原因

(1)发现问题:在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长(这种现象叫作①向光性)。?

(2)实验过程(如图):

A、B对照:胚芽鞘的②尖端必须存在,才会表现出向光性。?

A、C对照:胚芽鞘的③尖端必须接受到单侧光的刺激,才会表现出④向光性。?

C、D对照:感受光刺激的部位是胚芽鞘的⑤尖端。?

(3)结论:胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向下面的⑥伸长区传递了某种“影响〞,造成伸长区⑦背光面比⑧向光面生长快,因而出现向光性弯曲。?

·詹森的实验

(1)过程及现象

实验1:切去胚芽鞘尖端+单侧光→⑨不生长不弯曲。?

实验2:胚芽鞘尖端和下面局部之间插入琼脂片+单侧光→⑩弯向光源生长。?

(2)结论:胚芽鞘尖端产生的“影响〞可以透过琼脂片传递给下部。?

(1)实验证明:胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。?

(2)鲍森·詹森的实验和拜尔的实验初步证明尖端产生的影响可能是一种化学物质,这种化学物质在胚芽鞘尖端以下部位的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。

(1)实验过程

实验组——A

处理:把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧。

现象:胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。?

对照组——B

处理:把未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧。

现象:胚芽鞘既不生长也不弯曲。?

(2)实验结论:胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特把其命名为生长素。?

二、生长素的提取及再发现

(1)1931年,科学家首先从人尿中别离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸(IAA)。1946年,人们才从高等植物中将其别离出来,并确认它也是IAA。?

(2)进一步研究发现,植物体内具与IAA相同效应的物质还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等,它们都属于生长素。?

2.植物向光性的原因——单侧光导致胚芽鞘向光弯曲生长的作用机理:

(1)生长素是由胚芽鞘尖端产生的。?

(2)在单侧光照射下,生长素在胚芽鞘尖端中横向运输到背光侧。

(3)生长素由胚芽鞘尖端向下运输。?

(4)胚芽鞘尖端下部背光侧生长素含量多,向光侧生长素含量少,这样,胚芽鞘尖端下部背光侧细胞纵向伸长生长快,而向光侧细胞纵向伸长生长慢,结果,胚芽鞘向光弯曲生长。?

(1)概念:由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

植物激素作为信息分子,几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。?

(2)主要种类:生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。?

三、生长素的合成、运输与分布

:芽、幼嫩的叶和发育中的种子,由色氨酸转变而来。?

:植物体各器官中都有分布,相对集中分布在生长旺盛的局部。如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。?

(1)方式:主动运输。?

(2)方向

(幼嫩部位):在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输,也就是只能单方向地运输,称为极性运输。极性运输是一种主动运输。?

(成熟组织):生长素可以通过输导组织进行非极性运输。生长素的非极性运输和其他有机物的运输没有区别。

:在一些细胞分裂特别旺盛的地方(尖端),受外界某些刺激(如单侧光、重力)的影响,生长素也可以横向运输。

判断正误。

,具有促进植物细胞伸长等作用。 (×)

,植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性。 (×)

3.温特的实验中生长素从尖端进入琼脂块的方式是主动运输。 (×)

4.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关。 (√)

,一段时间后,近地侧较远地侧生长素浓度高,根向下弯曲生长。 (√)

·詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的物质可以透过琼脂片传递给下部。 (√)

,胚芽鞘弯曲生长的原因中不包括单侧光照。 (√)

,包括在植物体外合成的具有类似调节功能的物质。 (×)

,说明植物激素在合成部位上与动物激素有明显不同。 (√)

10.生长素主要在幼嫩的芽、叶、成熟的茎以及发育中的种子中合成。 (√)

生长素的发现过程

,请据图分析以下问题。

(1)达尔文设计的向光性实验①②③④中哪组为对照组?设计对照实验的目的是什么?

提示①为对照组。目的是排除其他无关变量对实验的影响,使实验更具说服力