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“双减”政策下公立小学课业负担的现状分析与策略优化--以都江堰市B小学为例.pdf

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    摘要

    在基础教育阶段，中小学生的学业负担问题日益突出。过重的学业压力

    不仅影响师生的身心健康，也对学校的教育教学改革和素质教育的推进形成

    制约。为解决这一问题，教育部办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶

    段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），旨在减轻

    中小学生课业负担，促进素质教育实施，维护教育公平。距“双减”政策的

    颁布实施已经过去两年多，当前小学生的课业负担现状如何？

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