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北京中考：政治高频考点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

一、成长中的我

（一）认识自我

1.正确认识自己

-途径：可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；通过自我评价和他人评价来认识自己。

-意义：正确认识自己，可以促进自我发展，增强对自己的信心；可以促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人。

2.认识情绪

-情绪的类型：基本情绪有喜、怒、哀、惧等；复杂情绪有害羞、焦虑、厌恶和内疚等。

-情绪的作用：影响我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

-调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

（二）自尊自强

1.自尊

-含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

-重要性：自尊是一种健康良好的心理状态，能使我们体验到快乐与感动。

-培养自尊：要知耻，拒绝沾染不良习气；要学会尊重他人，赢得他人尊重。

2.自强

-含义：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。

-重要性：自强可以让我们更自信，自强是通向成功的阶梯。

-培养自强品质：要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

（三）心中有法

1.法律的特征

-由国家制定或认可。

-由国家强制力保证实施（最主要特征）。

-对全体社会成员具有普遍约束力。

2.法律的作用

-规范作用：规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

-保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。

3.预防犯罪

-认清犯罪危害：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

-杜绝不良行为：如旷课、夜不归宿、携带管制刀具等。

-增强法治观念：依法自律，做一个自觉守法的人。

二、我与他人和集体

（一）交往与沟通

1.与父母交往

-亲子冲突产生的原因：我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。

-解决亲子冲突的方法：互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂；可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

2.与老师交往

-正确对待老师的表扬和批评：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

-建立良好的师生关系：彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

3.与同学交往

-友谊的特质：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。

-呵护友谊：需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。

（二）在集体中成长

1.个人与集体的关系

-个人离不开集体：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。

-集体离不开个人：集体的发展离不开每个成员的努力。

2.集体利益与个人利益的关系

-集体利益与个人利益在本质上是一致的。

-当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

3.美好集体的特征

-美好集体是民主的、公正的。

-美好集体是充满关怀与友爱的。

-美好集体是善于合作的。

-美好集体是充满活力的。

三、我与国家和社会

（一）积极适应社会的发展

1.亲社会行为

-含义：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

-意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

-培养亲社会行为：主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

2.合理利用网络

-网络的积极影响：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

-网络的消极影响：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。

-合理利用网络：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要学会“信息