小儿暴发性心肌炎的护理.pptVIP

小儿暴发性心肌炎的护理;定义暴发性心肌炎又称急性重症;病因及发病机制20余种病毒可;病理特征心肌弥漫性炎症细胞侵;临床表现1.起病急骤，病情发;3.急性心力衰竭：呼吸、心率;辅助检查：实验室检查心肌酶谱;辅助检查：心电图ST-T改变;暴发性心肌炎起病急骤、病情发展;早期识别1.有严重的血流动力;2.以心外症状为首发表现而精;治疗要点——维持患儿正常的心输;护理诊断/问题1、活动无耐力;护理措施：基础护理保持病房的;护理措施：专科护理1、给予中高;3、做好补液护理。部分患儿存有;4、病情观察由于小儿暴发性心肌;用药护理暴发性心肌炎在发病后会;采用利尿剂后，要对尿量进行观察;心理护理护理人员应加强与病人;无标题;无标题;第1课时第2课时;第1课时剃头大师tì什么是大师;19剃头大师课文中的;初读课文自读要求：借助拼音、工;他有一把磨得锃亮的剃刀。别剪破;虽然以前没有干过这一行，可我好;“害人精”是老剃头师傅，“剃头;默读课文，思考：文章讲了一件什;自由朗读第1～6自然段，想想你;总是一个老剃头师傅来做小沙的冤;最痛苦的是，老师傅习惯用一把老;朗读课文，联系生活实际想一想“;小沙每次都是被姑父押进理发店的;老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗;最痛苦的是，老师傅习惯用一把老;学习方法：关注重点，找;书写指导表胆鬼理夺骂仇差付倍虽;表夺上大下小虽骂上小下大往上提;仇付倍件部首相同，左窄右宽;鬼ɡuǐ;第2课时通过学习课文的;学习前六个自然段的方法是什么？;自由阅读文章第7～18自然段，;虽然以前没有干过这一行，可我好;我觉得自己像个剃头大师，剪刀所;很快，我就发现自己闯了祸。因为;我剪掉了几根翘起的长发，又把头;一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳;“我”头发小沙画面一结合课文，;“我”头发小沙画面二这儿一剪刀;“我”头发小沙画面三剪掉翘起的;小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就;读一读上表中三个画面所对应的课;联系生活实际想一想，剪完头发之;“我”是剃头大师吗？课文为什么;你认为老剃头师傅是不是“害人精;这个故事里，谁才是真的“害人精;故事里除了“我”还有一个主要人;“我”自称??剃头大师”，老师傅;文中的“我”在给小沙剃头时说“;你还想给他取个什么外号？糊涂虫;本文选自秦文君的《调皮的日子》;选择自己身边的一个人物，给他取;谢谢大家！ThankYou！