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班级文化建设活动方案

班级文化建设活动方案1

班级文化是校园文化的重要组成部分，班级的环境文化、制度文

化、精神文化构成班级文化的主要内容优秀的班级文化是班集

体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚

力

为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛

围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责

任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在全校范围内开展

“迎国庆”班级文化建设评比活动具体事宜如下：

一、以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的班

级文化氛围，倡导个性化、特色化的班级文化

二、基本要求：

1、教室及环境区卫生达标，窗明几净，桌椅及卫生工具摆

放整齐，天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹和废旧张贴，电扇、灯管

等无积尘

2、张帖物整体布局合理、有序美观，前黑板正上方统一张

贴国旗和标语（旧、损的到政教处更换），不得另贴其他内容；

通知、学习材料等要在张贴栏张贴

3、班训代表一个班级的奋斗目标或共同追求，最能体现班

级特色与形象，要求言简意赅，催人奋进，统一张贴于后黑板上

方，可自行设计、制作，力求美观醒目

4、后黑板为主题宣传板报栏，要求主题鲜明，内容丰富，

服务学习，弘扬正气，及时更换

5、队角布置须符合规范，栏目里包括班干部职责、队员十

知道以及队名、队标、队口号等（其他还可以是德育类的“英

雄角”、“先锋角”等主要展示、宣传革命领袖的教导；革命

先烈的故事；战斗英雄、劳动模范的事迹；青少年英雄人物的图

片等，引导队员小学英雄，长大当先锋，走正确的人生道路.

智育类的“知识角”、“科技角”、“图书角”等.供参考）

6、雏鹰争章栏布置能凸显班级特色，要求布局合理，有创

意.有（的中队以“海底总动员”为主题，在雏鹰争章栏的周围

布置了许多可爱的海底小动物，为雏鹰争章栏带去了一股活泼可

爱的海洋气息；有的中队在雏鹰争章栏上描绘了自己喜爱的卡通

形象，布局合理，趣味盎然.供参考）

三、教室整体布置方案要由学生自主设计，充分体现集体的

智慧与协作精神，强调全员参与，强调参与过程的教育功能.

四、教室布置要体现班级特色，在符合基本要求的前提下，

倡导个性化设计，鼓励创新.

如在班内辟有绿化角，阅读角等特色天地，或依据本班实

际，制定出本班特色制度（如班级公约等）的班级，可酌情加

分.个性化设计必须整体协调美观，有文化品味，不得破坏墙

壁，不得乱张贴.

五、布置时间.

9月24日至9月29日，9月30日为检查评比时间.国

庆放假后进行评奖.

六、评委安排.

低段

中段

高段

七、按评委老师评定结果，由高分至低分排列，各年段分别

评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状.

希望各班认真做好本次活动的落实工作，并以此为契机，搞

好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台

阶.

附：班级布置评分标：（10分制）

1、整体3（分）：指整体印象，包括布局合理，色彩谐调、

干净、整洁、美观，图章清晰.

2、规范3（分）：队角、雏鹰争章栏、班训、张贴栏、黑板

报等齐全规范.

3、美观2（分）：指布置完之后视觉效果程度.

4、特色2（分）：指是否体现班级的特色与个性化设计.班

级文化建设活动方案2

班级文化是学校文化的重要组成部分，为了进一步引深我校文化

建设，充分体现学校全面育人的功能，促进其内涵发展，构建健

康文明、富有特色的班级文化，现将我校开展班级文化建设评比

活动，具