【教学设计】《五单元大单元教学》.docx

PAGE

PAGE4

【教学设计】《五单元大单元教学》

一、教学目标与背景

当前基础教育正经历从知识传授向核心素养培育的深刻转型，传统以课时为单位的碎片化教学模式已难以满足学生综合能力发展的现实需求。新课标明确强调，语文教学应着力培养学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四大核心素养，而大单元教学作为整合性教学策略的典型代表，通过主题统领、内容重构与任务驱动，有效破解了知识点割裂、能力培养浅表化的难题。本教学设计聚焦初中语文第五单元，主题定为“文明的回响：从典籍到生活”，这一主题并非随意选取，而是基于对七年级学生认知特点的深度观察与教育政策的精准把握。

七年级学生正处于形象思