2025年改成双重否定题目及答案.docVIP

2025年改成双重否定题目及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)。

1.如果一个命题的双否定是“所有学生都通过了考试”，那么原命题是：

A.有些学生通过了考试

B.没有学生通过了考试

C.所有学生都没有通过考试

D.至少有一个学生通过了考试

答案：C

2.如果一个命题的双否定是“这个图形不是正方形”，那么原命题是：

A.这个图形是正方形

B.这个图形不是正方形

C.这个图形可能是正方形

D.这个图形一定不是正方形

答案：A

3.如果一个命题的双否定是“他不可能不参加会议”，那么原命题是：

A.他可能参加会议

B.他不可能参加会议

C.他一定参加会议

D.他可能不参加会议

答案：C

4.如果一个命题的双否定是“所有数都不是负数”，那么原命题是：

A.所有数都是负数

B.有些数是负数

C.没有数是负数

D.至少有一个数是负数

答案：B

5.如果一个命题的双否定是“这个定理不是错误的”，那么原命题是：

A.这个定理是错误的

B.这个定理不是错误的

C.这个定理可能是错误的

D.这个定理一定不是错误的

答案：A

6.如果一个命题的双否定是“他们不可能都不喜欢这部电影”，那么原命题是：

A.他们可能都不喜欢这部电影

B.他们不可能喜欢这部电影

C.他们一定喜欢这部电影

D.他们可能喜欢这部电影

答案：C

7.如果一个命题的双否定是“这个方程没有实数解”，那么原命题是：

A.这个方程有实数解

B.这个方程没有实数解

C.这个方程可能有实数解

D.这个方程一定没有实数解

答案：A

8.如果一个命题的双否定是“所有学生都不喜欢这个课程”，那么原命题是：

A.所有学生都喜欢这个课程

B.有些学生不喜欢这个课程

C.没有学生喜欢这个课程

D.至少有一个学生喜欢这个课程

答案：D

9.如果一个命题的双否定是“这个陈述不是假的”，那么原命题是：

A.这个陈述是真的

B.这个陈述不是假的

C.这个陈述可能是假的

D.这个陈述一定是真的

答案：A

10.如果一个命题的双否定是“这个结论不是错误的”，那么原命题是：

A.这个结论是错误的

B.这个结论不是错误的

C.这个结论可能是错误的

D.这个结论一定不是错误的

答案：A

二、多项选择题，(总共10题，每题2分)。

1.下列命题中，哪些是原命题的双否定：

A.所有学生都通过了考试

B.没有学生通过了考试

C.有些学生通过了考试

D.至少有一个学生通过了考试

答案：AD

2.下列命题中，哪些是原命题的双否定：

A.这个图形是正方形

B.这个图形不是正方形

C.这个图形可能是正方形

D.这个图形一定不是正方形

答案：AB

3.下列命题中，哪些是原命题的双否定：

A.他可能参加会议

B.他不可能参加会议

C.他一定参加会议

D.他可能不参加会议

答案：CD

4.下列命题中，哪些是原命题的双否定：

A.所有数都是负数

B.有些数是负数

C.没有数是负数

D.至少有一个数是负数

答案：BC

5.下列命题中，哪些是原命题的双否定：

A.这个定理是错误的

B.这个定理不是错误的

C.这个定理可能是错误的

D.这个定理一定不是错误的

答案：AB

6.下列命题中，哪些是原命题的双否定：

A.他们可能都不喜欢这部电影

B.他们不可能喜欢这部电影

C.他们一定喜欢这部电影

D.他们可能喜欢这部电影

答案：CD

7.下列命题中，哪些是原命题的双否定：

A.这个方程有实数解

B.这个方程没有实数解

C.这个方程可能有实数解

D.这个方程一定没有实数解

答案：AB

8.下列命题中，哪些是原命题的双否定：

A.所有学生都喜欢这个课程

B.有些学生不喜欢这个课程

C.没有学生喜欢这个课程

D.至少有一个学生喜欢这个课程

答案：AD

9.下列命题中，哪些是原命题的双否定：

A.这个陈述是真的

B.这个陈述不是假的

C.这个陈述可能是假的

D.这个陈述一定是真的

答案：AB

10.下列命题中，哪些是原命题的双否定：

A.这个结论是错误的

B.这个结论不是错误的

C.这个结论可能是错误的

D.这个结论一定不是错误的

答案：AB

三、判断题，(总共10题，每题2分)。

1.如果一个命题的双否定是“所有学生都通过了考试”，那么原命题是“没有学生通过了考试”。

答案：错误

2.如果一个命题的双否定是“这个图形不是正方形”，那么原命题是“这个图形是正方形”。

答案：正确

3.如果一个命题的双否定是“他不可能不参加会议”，那么原命题是“他可能参加会议”。

答案：错误

4.如果一个命题的双否定是“所有数都不是负数”，那么原命题是“没有数