八年级英语下册Unit 2：导探一体生命化课堂备课设计.pdfVIP

“导探一体两主四环”生命化课堂教学备课用纸

学科英语年级8上间总节次

GFI8BUnit2Illhelptocleanupthecityparks.

课题

第二部分B1a‑1d（与口语）

分析：

这一时期的内容讲述了如何用自己的零花钱并发挥自身优势来帮助他人

通过、修理和自行车来帮助孩子们。这还将帮助学生练习他们的

学情听、说技能。但更重要的是，它为学生了一个训练他们能力的机会

思考，并进一步感受到帮助他人的意义。

分析

学生分析：

借助A部分所学的知识，学生将不会感到难以理解

这个故事。但还有一些短语动词是学生需要掌握的。

语言技能：

通过积极参与课堂活动，提高和口语技能。

语言知识：

掌握有用的表达方式，例如短语动词。

与态度：

素养从这个男孩身上学到一些东西，并愿意以自己的方式帮助他人。

目标学习策略：

尝试运用自己的知识和经验，想出一个主意来帮助这个男孩继续

他的志愿工作。

文化意识：

帮助他人是文化的传统美德。

：

repair,fix,broken,wheel.

关键短语：

修补，，与⋯⋯相像，用完

关键句子：

重点我会把这些自行车修好，然后送给这些孩子们。

他总是自愿帮助有需要的人。

你的父母一定为你感到骄傲。

但现在我已经没钱了，所以我不能再买的旧自行车了。

我需要想出一些办法来赚钱，否则我将不停止。

如何学生提出好的想法，帮助自行车男孩继续帮助其他

难点孩子。

“导探一体两主四环”生命化课堂教学备课用纸

学科English年级8上间总节次

GFI8BUnit2I’llhelptocleanupthecityparks.

课题

SectionB1a-1d(listeningspeaking)

TextbookAnalysis:

Thisperiodisaboutaboywhousehispocketmoneyandmakeone’sadvantagestohelpother

kidsbybuying,fixing,andgivingawaybikes.Itwillalsohelpthestudentstopracticetheirlistening

学情andspeakingskills.Butmostlyimportantly,itgivesachanceforthestudentstotraintheirthinking

andmakethemfurtherfeelthemeaningofhelpingothers.

分析StudentAnalysis:

Withtheknowledgelearne