1-1-2空间向量的数量积运算自主学习双减增效解析版.docxVIP

1-1-2空间向量的数量积运算自主学习双减增效解析版.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

1.1.2空间向量的数量积运算(自主预习)

目录

第一部分:脉络导图(总览全局)

第二部分:知识点精准记忆

第三部分:典型例题剖析

题型一:数量积的计算

题型二:用数量积证明垂直问题

题型三:用数量积求角度

题型四:用数量积求长度

题型五:利用向量的数量积求两异面直线所成角

第四部分:自主预习成果检测

第一部分:脉络

第一部分:脉络导图总览全局

课标要求:

1.理解空间两个向量夹角的定义.(直观想象)

2.掌握空间向量数量积的定义、性质、运算律,会求空间向量的数量积.(数学运算)

3.能够运用空间向量的数量积解决夹角与距离问题.(数学运算)

第二部分:知识点精准记忆

第二部分:知识点精准记忆

1、空间向量的夹角

1.1.概念

如图已知两个非零向量,在空间任取一点,作,,则么叫做向量的夹角,记.

1.2.范围

1.3.特别地,如果,那么向量互相垂直,记作.

对空间两个向量的夹角的理解,应注意以下几点:

(1)由概念知两个非零向量才有夹角,当两非零向量同向时,夹角为0;反向时,夹角为,故(或)(为非零向量).

(2)零向量与其他向量之间不定义夹角,并约定与任何向量都是共线的,即.两非零向量的夹角是唯一确定的.

1.4拓展

若两个向量所在直线为异面直线,两异面直线所成的角为,

(1)向量夹角的范围是0,异面直线的夹角的范围是0,

(2)当两向量的夹角为锐角时,;当两向量的夹角为时,两异面直线垂直;当两向量的夹角为钝角时,.

2.空间向量的数量积

2.1定义

已知两个非零向量,,则叫做,的数量积,记作

即.

规定:零向量与任何向量的数量积都为0.

2.2性质

②若与同向,则;若与反向,则.特别地,.

③.

2.3运算律

①,.

②(交换律).

③(分配律).

2.4对空间向量数量积的理解

(1)两个空间向量的数量积是数量,而不是向量,它可以是正数、负数或零;

(2)若(),则不能得出或,即空间向量不能进行除法运算.

2.5.空间向量数量积的应用

(1)利用公式可以解决空间中有关距离或长度的问题;

(2)利用公式可以解决两向量夹角,特别是两异面直线夹角的问题;

(3)利用关系(,为非零向量)可以证明空间两直线的垂直.

3向量的投影

3.1.如图(1),在空间,向量向向量投影,由于它们是自由向量,因此可以先将它们平移到同一个平面内,进而利用平面上向量的投影,得到与向量共线的向量,向量称为向量在向量上的投影向量.类似地,可以将向量向直线投影(如图(2)).

3.2.如图(3),向量向平面投影,就是分别由向量的起点和终点作平面的垂线,垂足分别为,,得到,向量称为向量在平面上的投影向量.这时,向量,的夹角就是向量所在直线与平面所成的角.

第三部分:

第三部分:典型例题剖析

题型一:数量积的计算

1.(2022·全国·高二课时练习)已知长方体,下列向量的数量积一定不为0的是(???????)

A. B. C. D.

【答案】C

当长方体为正方体时,根据正方体的性质可知:

所以、、.

根据长方体的性质可知:,所以与不垂直,即一定不为.

故选:C

2.(2022·全国·高二课时练习)已知四面体的所有棱长都是2,点是的中点,则(???????)

A. B. C. D.

【答案】A

如图,可知,

.

故选:A.

3.(2022·全国·高二)已知空间四边形的每条边和对角线的长都等于1,点,分别是,的中点,则的值为_________.

【答案】##

根据题意为正四面体,

两两成角,

所以,

所以

.

故答案为:

4.(2022·全国·高二单元测试)已知空间四边形ABCD的每条边和对角线的长都等于1,若点E、F分别是AB、AD的中点,则______.

【答案】

连接AC、BD,由题意得A-BCD为正四面体,底面为等边三角形,

因为点E、F分别是AB、AD的中点,

所以,且,

所以.

故答案为:

???

5.(2022·全国·高二课时练习)如图,在棱长为1的正方体中,G、H分别是侧面和的中心.设,,.

(1)用向量、、表示、;

(2)求;

(3)判断与是否垂直.

【答案】(1),(2)(3)垂直

(1)解:根据空间向量的运算法则,可得,

.

(2)解:根据空间向量的运算法则和数量积的运算公式,可得,

则.

(3)解:根据空间向量的运算法则,可得;

则,

所以与垂直.

6.(2022·湖南·高二课时练习)已知空间四边形ABCD的边长和对角线长都为2,E,F,G分别为AB,AD,DC的中点,求下列数量积:

(1);(2);(3);(4).

【答案】(1)2(2)2(3)-2(4)1

(1)因为空间四边形ABCD的边长和对角线长都为2,如图,

所以在空间四边形ABCD中,且,

∴.

(

文档评论(0)

192****4349 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档