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2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》，取得初级中学教师资格，应当具备的最低学历条件是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上

D.研究生毕业

2、在音乐教学中，培养学生对音乐作品的情感体验属于哪一维度的教学目标？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.实践与创新

3、下列哪项属于青海省教师职称评审中“继续教育”的基本要求？

A.每年完成不少于72学时的继续教育

B.每年发表1篇以上论文

C.参与国家级课题研究

D.获得市级以上教学比赛奖项

4、在初中音乐课中，识读乐谱主要培养学生的哪项核心素养？

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.创意实践

5、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.追求升学率

D.为人师表

6、根据《义务教育课程方案》，初中音乐课程属于哪一学习领域？

A.艺术

B.综合实践活动

C.体育与健康

D.人文与社会

7、教师在职称评审中提供虚假材料，将依据哪项规定受到处理？

A.《教师资格条例》

B.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

C.《义务教育法》

D.《教育法》

8、下列哪项最能体现音乐教学的“以美育人”功能？

A.教授五线谱识读技巧

B.组织学生欣赏《黄河大合唱》

C.要求背诵音乐家生平

D.进行音乐理论考试

9、在教师专业发展中，教学反思属于哪一能力范畴？

A.教学设计能力

B.教学实施能力

C.教学评价与研究能力

D.班级管理能力

10、在音乐教学中，学生通过演唱、演奏、律动等方式体验音乐情感，这主要体现了音乐课程的哪一基本理念？

A．以音乐审美为核心

B．以兴趣爱好为动力

C．强调音乐实践

D．弘扬民族音乐

11、下列哪项属于初中音乐课程“感受与欣赏”领域的内容？

A．识读乐谱

B．创作简单旋律

C．聆听中外优秀音乐作品

D．参与合唱排练

12、在音乐教学中，教师运用柯达伊教学法时，最常采用的教学工具是？

A．奥尔夫乐器

B．手势音阶（音高手势）

C．五线谱书写练习

D．电子琴伴奏

13、下列哪项属于音乐课程评价的基本原则？

A．以考试成绩为主

B．注重结果评价

C．评价主体多元化

D．仅由教师评定

14、在音乐教学中，教师引导学生分析歌曲《茉莉花》的旋律特点，这主要属于哪一教学环节？

A．导入

B．新授

C．巩固

D．小结

15、下列调式中，属于中国民族五声调式的是？

A．Dorian调式

B．和声小调

C．宫、商、角、徵、羽

D．自然大调

16、在音乐教学中，教师组织学生分组创编节奏并展示，这主要培养学生的哪项能力？

A．识谱能力

B．音乐创造能力

C．音乐记忆能力

D．演唱技巧

17、下列哪项最能体现音乐课程的“文化理解”素养？

A．准确演唱歌曲旋律

B．掌握节拍强弱规律

C．了解蒙古族长调的文化背景

D．使用乐器为歌曲伴奏

18、在初中音乐课中，教师引导学生比较京剧与越剧的唱腔差异，这主要属于哪类教学内容？

A．流行音乐欣赏

B．戏曲音乐教学

C．外国民族音乐

D．音乐与舞蹈结合

19、下列节奏型中，符合4/4拍强弱规律的是？

A．强、弱、次强、弱

B．强、弱、弱

C．强、弱、强、弱

D．强、强、弱、弱

20、教师职业道德的核心内容是（??）。

A．爱岗敬业

B．为人师表

C．关爱学生

D．教书育人

21、在《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中，音乐课程的核心理念是（??）。

A．以技能训练为中心

B．以审美为核心

C．以考试为导向

D．以器乐教学为主

22、下列哪项属于初中音乐课程的四个领域之一？（??）

A．音乐创作

B．音乐与社会

C．感受与欣赏

D．音乐心理学

23、教师在教学过程中应尊重学生的个体差异，体现了教育的（??）。

A．公平性原则

B．发展性原则

C．因材施教原则

D．循序渐进原则

24、下列哪种教学方法最有利于激发学生音乐创造力？（??）

A．讲授法

B．示范法

C．探究式教学法

D．背诵法

25、教师在课堂上使用多媒体辅助教学，主要体现了现代教育技术的（??）。

A．直观性原则

B．科学性原则

C．系统性原则

D．理论联系实际原则

26、下列哪项不属于教师专业发展的途径？（