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中学试验室不安全、剧毒药品安全管理制度

1.引言

中学试验室是培养学生科学素养和实践本领的紧要场合，但同时也存在肯定的安全风险，尤其是不安全、剧毒药品的使用与管理。为保障学生和老师的安全，减少试验室事故的发生，特订立本制度。

2.目的和适用范围

本制度的目的在于规范中学试验室不安全、剧毒药品的安全管理，确保不安全、剧毒药品的使用符合法律法规并遵从科学、安全的原则。适用范围包含全部中学试验室的不安全、剧毒药品的购买、存储、使用、处理等全过程。

3.不安全、剧毒药品的购买与存储

3.1购买

试验室不安全、剧毒药品的购买必需符合国家相关法律法规，具备相关资质和许可证。

购买时应与合法供应商签订正式的采购合同，明确品名、数量、规格、有效期等要求，并保存合同副本备查。

3.2存储

不安全、剧毒药品应存放在特地的药品柜或储存室中，确保柜门坚固、锁具可靠。

药品柜应设专人负责，每天早晨和下班前进行检查，确保柜门关闭、锁好，以及温湿度合适。

不安全、剧毒药品应与普通药品分开存放，并标明清楚可辨的标签，防止混淆和误用。

确保试验室储存容器、包装都具备防火、防爆、防漏等必需的安全特性，定期检查容器和包装的完整性。

4.不安全、剧毒药品的使用

4.1计划和准备

在进行试验前，老师应认真订立试验计划，明确试验的目的、步骤和安全注意事项，确保试验的合理性和安全性。

确定试验所需的药品种类和数量，按试验需要准备并核对药品，确保使用的是正确的药品。

整理所需试验手段和器材，确保器材的完好和合适性。

4.2试验操作

老师必需事先了解所用药品的性质、不安全性以及操作方法，熟识安全措施和应急处理方法。

试验前应向学生进行相关安全教育和培训，确保学生了解试验的不安全性和必需的安全措施。

试验过程中，学生必需严格依照试验计划和老师引导操作，遵从安全操作规程，不得擅自转变试验步骤。

试验过程中如发生意外事故或异常情况，学生应立刻向老师报告，老师有权决议中断试验或采取应急措施。

4.3清理和处理

试验结束后，老师和学生应及时清理试验现场和器材，切实做到无害化处理。

剩余的不安全、剧毒药品应依照相关规定进行分类、包装和标识，交由专人进行妥当保管或定期处理。

5.事故应急处理和报告

试验室发生不安全、剧毒药品事故时，老师负有责任和义务立刻进行应急处理，确保学生和试验室的安全。

同时，老师应及时向学校报告事故情况，报告内容包含事故的发生时间、地方、人员伤亡情况及处理措施等。

学校应建立健全的事故应急处理机制，并对事故进行调查，进行安全隐患排查和整改，以防止仿佛事故再次发生。

6.管理标准和考核标准

6.1管理标准

中学试验室不安全、剧毒药品的管理必需符合国家有关法律法规，并依照安全运行的原则进行实施。

试验室必需配备合格的安全管理人员，并定期组织开展安全培训和演练。

试验室必需定期进行安全检查和隐患排查，并及时整改存在的安全隐患。

试验室必需建立健全的安全档案和事故记录，确保安全信息的保管和查询。

6.2考核标准

学校将定期对试验室的不安全、剧毒药品安全管理情况进行考核，考核内容包含购买、存储、使用和处理等方面的管理情况。

学校将订立相应的考核方案和评分标准，对按要求进行管理并未发生安全事故的试验室予以表扬和嘉奖，对存在安全隐患以及发生安全事故的试验室进行整改和惩罚。

7.后记

中学试验室不安全、剧毒药品的安全管理是一项关系到学生和老师安全的紧要工作。本制度的订立和实施旨在落实安全第一的原则，确保试验室安全运行，并提倡全体师生共同关注试验室安全。只有通过全方位的规范管理和不绝的安全教育，才略构建一个安全和谐的试验环境，保障学生的身心健康。